班级管理量化考核暂行办法

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1、班级管理量化考核暂行办法为了强化班级管理，更好地落实班主任工作责任，充分调动班主任工作的积极性和学生参与管理的热情，逐步使管理走向民主化、制度化、科学化，特制定本办法。一、班主任工作1、班主任的任务班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班务工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。2、班主任的职责（1）、向学生进行思想政治教育和道德教育。教育学生热爱祖国，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理素质。（2）、教育学生完成学习任务，会

2、同各科教师教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。（3）、教育指导学生参加学校规定的各种劳动；教育学生坚持体育锻炼，养成好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。（4）、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。（5）、进行班级日常管理。建立班级常规，指导班委会工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。（6）、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种关系。（7）、做好本班学生思想品行评定和有关奖惩工作。（8）、经常和本班学生家长联系，家访，组织

3、召开家长座谈会，争取得到家长和社会有关方面的配合，共同做好学生德育工作。3、班主任工作原则和方法officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integration

4、ofpublictransportservicesisnotyetestablished（1）调查研究掌握学生。要从学生的特点和思想实际出发开展工作，要讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。（2）正面教育，积极引导。要始终坚持正面教育，多做耐心细致的思想工作，表扬先进树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题不要简单的批语压制，要循循善诱，以理服人，以情动人，引导学生学会自我管理。（3）热爱学生，尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀；要努力做好后进生的转化工作，教育学生要讲究方法，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生的人格；注意培养学生自尊、自爱、自我约束的良好品质。（4）为

5、人师表，以身作则。班主任任的言行、仪表都要成为学生的表率，在学生面前要树立良好的形象，对学生进行言传身教。二、班级管理具体要求1、学习方面：教育学生明确学习目的，端正学习态度，督促学生学习，转化差生，认真学习各门功课，形成一个良好的学习氛围。2、纪律方面：教育学生遵守学校的各项规章制度，遵守课堂纪律，按时到校，班内杜绝迟到、早退、旷课现象。3、体育活动方面：教育学生积极参加体育锻炼，上好“两操”，能积极参加学校组织的各项体育竞赛活动。4、卫生方面:教育学生养成讲卫生的良好习惯，不乱扔废弃物，不吃零食，经常打扫卫生，保持教室、环境区、宿舍清洁卫生。5、公物保护方面：教育学生养成关心集体、

6、爱护公物的良好习惯，使集体财产损耗保持在正常限度之内。6、完成任务方面：积极组织学生参加学校开展的各项活动，按时完成学校分配的工作任务。三、班级管理工作的评估1、班级管理工作评估主要依据班级量化考核结果，班级管理的优劣体现班主任工作的实绩。2、班级管理量化考核由政教处负责，由值周领导与值周教师具体实施。力争做到准确、公正、民主、科学。量化考核以日为单位小结，在第二天公布，每周一公布上周量化考核总分，每四周汇总一次，每学期进行总结。总结结果作为模范班集体评选的主要依据以及班主任评模、晋级的重要依据。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,f

7、ormerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportserv