区教育局党委xx年党建工作汇报

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1、区教育局党委XX年党建工作汇报　　区教育局党委下设机关、教研室、泽林高中、秋林高中4个党支部，共有党员152人。全区现有中小学119所，学生45388人，在职教职工3213人。各乡镇中心学校均设教育总支，共10个。乡镇中小学共设立党支部47个，党小组156个，党员教职工1137人。　　近年来，区教育局在区委、区政府的正确领导下，坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，为教育改革和发展提供了坚强的思想和组织保证。　　一、抓灵活多样的学习教育，促思想建设有新提升　　1、完善学习制度。区教育局党委按照“一二三四五”的思路，深入开展

2、理论学习。即：每名班子成员参加一个课题调研，每年撰写两篇理论文章或学习心得，集中学习做到“三个定位”：定时间、定地点、定数量，坚持四项制度：集中学习考勤制度、学习情况检查通报制度、领导干部带头上党课制度和“三会一课”制度，落实“五个一”要求：一天一读、一周一学、一月一议、一季一查、一年一评。局党委书记、局长邓福兵论文《做好“五结合”文章，推进农村教育协调发展》在《中国教育发展与研究》上发表，论文《践行科学发展观，办人民满意教育》在《湖北教育》上发表，调研报告《鄂城区求学网乡一体化发展策略》受到市、区领导和专家重视。　　2、创新学习方式。全区中小学采取“校园网络展示学”、“qq教育群共享学”

3、、“轮流主讲定时学”、“白天上课晚上学”、“对工勤人员帮带学”、“骨干教师引导学”、“领导专家辅导学”、“远程手段集中学”等“八学”方式，较好地解决被动应付、工学冲突、水平参差不齐等问题。今年以来，全区中小学充分利用远程教育手段，下载学习资料170套，组织观看视频会议5次，播放学习光盘166碟，灵活、方便、快捷的学习方式深受教师欢迎。　　3、拓展学习途径。选派5名干部去市委党校学习，安排20名校长参加全省校长高级研训、100名教师参加全省教师素质提高培训、300名教师参加全市新课程培训，组织全区3000余名教师进行为期14天的暑期集中培训，组织干部和教师学理论、学管理、学知识、学技术，提高

4、干部教育管理和改革发展的能力，提高教师教书育人和实施素质教育的能力。　　二、抓严格规范的制度体系，促组织建设有新进展　　1、抓党建制度建设。建立了“三会一课”制度、组织生活会制度、党内外监督制度、党员廉洁制度、党建工作例会制度、党务公开制度等十项制度。　　2、抓党员活动室建设。区教育局机关建立了党员活动室，配置了电脑、大屏幕、投影机等设备，设立了宣传专栏、学习专栏、体会专栏。全区中小学均设有网络电教室，一方面服务党员教师学理论、全体教师学业务，另一方面，通过网络下栽农业科技知识、收集用工信息，组织农村党员培训和农民科技致富培训。　　3、抓双带体系建设。开展党员教师带头参与学校管理、带头提高

5、教育教学质量的“双带”体系建设，开展“党员示范教研组”、“党员示范年级组”、“党员示范班级”创建活动，形成了比学习、比创新、比管理、比服务、比贡献的“五比”竞争局面。　　4、抓干部作风建设。倡导机关干部“三四五六七”工作风范，使机关干部思想认识有新提高，工作作风有新面貌，各项工作有新成效。树立学习、服务、效率“三种意识”，落实目标责任制、包点负责制、服务承诺制、检查督办制“四个制度”，履行负责一项工作、包一个乡镇、联系一所学校、救助一个贫困学生、创造一个工作亮点“五个一工作职责”，落实不让事情在我手中延误、不让差错在我手中发生、不让办事的同志在我面前受冷落、不让单位形象在我这里受影响、不让

6、党员称号在我这里玷污、不让党员作用在我这里削弱“六不让要求”，执行机关干部“七禁止工作纪律”：禁止工作日午餐饮酒；禁止上班迟到早退、串岗聊天、上网游戏、抹牌娱乐；禁止参与赌博；禁止接待群众敷衍推诿、态度生硬；禁止下乡工作收受土特产等各种物品；禁止下乡工作擅自要求基层单位派车接送；禁止工作不负责任，无原则办事。　　5、抓干部队伍建设。建立健全正确的选人用人机制，推行干部“竞争上岗、岗位交流、全员轮训、年度考核”制度，严格执行选拔任用干部的程序和纪律，对中小学校长实行竞争上岗，并适时对教育干事、学校校长进行交流轮岗，营造了“风清气正、干事创业”的良好氛围。严格机关党员干部岗位管理，实行“半月工

7、作汇报、一月工作考评、半年工作述职、年度工作评议”。努力造就一支理念先进、素质精良、管理科学、作风严谨的干部队伍。　　6、抓教育行风建设。一是坚决制止“三乱”，切实减轻农民负担。即制止乱收费、乱办班、乱补课行为。二是推行校务公开，规范办学行为。高中招生实行“五公开”：公开招生政策、公开招生计划、公开招生程序、公开择校生收费标准、公开监督电话”；教师高级职称评审向向业绩突出的一线教师倾斜、向能履行岗位职责的年老教师倾斜。全