欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:17760179
大小:36.91 KB
页数:24页
时间:2018-09-05
《关于小学校长述职报告xx_1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、关于小学校长述职报告XX 述职报告最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现,经过一段时间的使用,并随著干部体制改革的不断深入和完善,逐步形成了独具特色的体式,述职报告最终形成了一种新的应用文体。下面是小编分享的述职报告范文,欢迎大家阅读! 小学校长述职报告范文篇一 在忙碌而又充实的中,转眼又是一年,这一年,我围绕五好学校的建设,美丽校园的创建,认认真真工作,踏踏实实做事。现将一年来的工作总结如下: 我校一直重视校本教材的开发,提倡各学科根据学科特点,学生特点,教师特长,开发出具有路北小学特色的校本课程。现在经过努力,不少学科已初具规模,语文科以经
2、典诵读为特色,开发了《春天的阳光》校本教材,并进行三次修改,同时开展一系列阅读推广活动,开展专题的校本教材研讨会,努力营造浓郁的书香氛围。音乐组开发了葫芦丝校本课程,编印教材,编写校本教材大纲努力创设班班有歌声,人人会一样乐器的氛围。本学年,学校的经典诵读和葫芦丝校本教程均被评为台州市精品课程。 体育组的健美操已被列为区体育特色项目,体操队的学生在全省比赛中屡获佳绩,近百人全国全民健身操舞大赛浙江分赛区中获得第一至第五名的好成绩,今年暑假还将继续参加全国大赛。 美术组的扎染特色受到教研员的高度肯定,举行专题的扎染教学区级教研会,开设扎染社团。现我
3、校的扎染已申报为省微课开发兴趣拓展类项目。 科学组开发出一系列的本校特点的科学实验,通过中心组的活动,培养了一批热爱科学的学生,并以此带动其它同学对科学的热情。 各科校本课程的开发,突显了学校的特色,学校将继续开发各项特色课程,保护和培养每一位学生的学习兴趣,充分调动每一位学生的学习积极性,开发和培育每一位学生的学习潜能和特长,让每一位学生愉快学习、幸福成长。 1、抓好各科基础,打造教学底线 每学期,教导处组织进行基础达标检测,全街道的语数英的书写比赛,数学计算达标、解决问题检测,作文竞赛、讲故事演讲比赛,语文和音乐校本教材检测与展示,四项技
4、能检测教学检查等。通过抓好教学的基本知识、基本能力的落实,打造各学科的教学底线,夯实学生的基础,促进学生更好的发展。 2、推进各项专题活动,提升学生素质 本学年,我们在全校范围内继续开展阅读推广工作,努力践行“让经典浸润生命,让阅读成为习惯”,邀请著名儿童文学作家王蓓佳作专题报告;今日路桥的记者对我校的阅读推广工作作专题采访。 学校文化艺术周活动更是成为所有学生展示的平台,只要你想上,舞台就是你的。通过读书节、“红五月艺术节”、“科技活动周”、“信息技术周”、“英语周”等活动,学生的技能得到全面的展示,个性得到充分的张扬,能力得到提升。 各项
5、活动的开展,促进了学生素质的全面提高,我校学生在全国级、省市区级各类比赛中频频获奖。 全体教师的专业成长是学校的一项重点工作,我们努力推行“基于教师发展需求”的特色教研活动,通过不同的途径来全面提升教师综合素质:青年教师,学校设立“青蓝工程”,制订《路北小学青年教师培养计划》,从制度上保障青年教师的成长,在备课、上课、学习、反思等方面规范对青年教师的各项要求;骨干教师,通过参加教学竞赛、公开教学展示的方式促进成长;学科带头人,则充分发挥其优势,通过开展专题讲座、示范课等方式促使其总结经验、提升素养。在各种教学活动中,我们都努力让全体教师一起参与,既
6、可以展示团队的力量,也可以让全体教师在活动中一起提高。 努力搭建各种平台,创设各种机会,使老师们在各种展示平台中崭露头角。本学年,我校承办了路桥区“生本课堂活力教育”研讨会暨路北小学第九届公开教学日活动,本次,一共有21位本校老师展示了精彩的课堂教学。同时也邀请了知名专家作精彩讲座,为老师指点迷津。积极开展“一师一优课,一课一名师”活动,鼓励老师积极晒课,基于问题解决的校内教研活动深受老师的欢迎,三校联谊等活动成为青年教师的练习场。 本学年,我校的赵旭红老师被评为台州市教研新秀,受人教社邀请赴广州等地作专题讲座。120多人次在省市区各级各类评比中
7、获奖。 一年来,我积极参加各种培训活动,参加浙江省骨干校长培训班,并作了《校本课程显特色,生本教育扬活力》经验交流;作为经常担任各种教学比赛的评委的我,时刻不忘提升自身专业水平,暑期到千岛湖参加为期12日的阅读与习作训练营活动,到杭州参加语文千课万人听课活动,参加全国小学语文精品课展示交流论坛…… 过去的一年,有收获也有遗憾,但这都会成为我继续努力的动力! 小学校长述职报告范文篇二 XX学年很快就已经过去了,回顾这一学年,应该说辛苦中有收获,疲累中有快乐,倍感欣慰。下面从四方面回顾这一年的工作。 德育工作 我坚持抓“抽屉式”德育,以小见大
8、,小处着手,大处着眼。 1、以“培养活力少年”为目标,以习惯标兵为抓手,每个学期都举行习惯标兵的评选,树榜
此文档下载收益归作者所有