XX-XX学年度第一学期中学品德学科教学科研工作计划

《XX-XX学年度第一学期中学品德学科教学科研工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、XX-XX学年度第一学期中学品德学科教学科研工作计划　　新北区教研室XX-XX学年度第一学期中学品德学科工作计划　　一、工作思路　　按照教育部从XX年起，将初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一改为“道德与法治”和十三五教育规划纲要的要求，德育学科教研的工作思路是遵循市、区教研室的总体计划和工作要求，强化“研究、指导、服务”的教研职能，切实抓好教研组建设和青年教师培养，提高教研对教育教学的促进作用，提升教师学科素养;通过积极推动学科教育教学研究，提高课堂教学效益，拓展教师专业发展路径。通过落实学科规范和价值，践行社会主义核心价值观，提高青少年的思想道德

2、素质、教育科学文化素质和公民健全人格。　　二、重点工作与措施　　1.加强学科课程建设，提高德育学科素养　　组织德育教师认真学习社会主义核心价值观、教育部第十三五教育规划纲要。采用教学研究、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习及其实践，提高思想品德教师的学科素养，弘扬主旋律，传递正能量。　　积极开展《道德与法治》新教材培训、继续引导教师深入学习《课型范式及其实施策略》，在规范课型实施的基础上丰富德育学科课型。推进学科课程建设，研究课程目标、结构和校本化的实施策略，提升学科课程价值;研究思想品德关于公民素养的学科关键能力建设，提升教师学科素养。　　2、加强学科队伍

3、建设，促进教师专业成长　　开展组织教研组长培训会议，提高教研组长学科理论水平和课程校本化实施能力。帮助各校创新教研组建设的形式，形成一批有特点和特色的学科教研组。　　继续通过常规调研、课型研究等方式促进各校教研组的内涵发展，加强研究课活动指导，提高研究课的引领作用和评价导向，努力提高教师的学科素质。充分利用学科中心组和青年教师学术研究团体，组织学科带头人开展教学研讨、教学沙龙等形式开展多样化专题研讨，引导青年教师提升专业能力。指导教师开设校级交流课、区级、市级研讨课，开展行之有效的课堂教学研讨活动，以提高教师课程实施能力。范文5U网　　3、抓好德育学科教学，提升教

4、育教学质量　　组织九年级教师开展常州市XX年中考思想品德学科教学交流，充分发挥中考说明教学的导向作用;通过各种课型教学的特点和方法的研究，提升学教学水平。　　在七、八年级开展基于学科关键问题的课堂教学教研活动，以研促教，以教促学，提高课堂教学质量;继续研讨小组学习的有效形式，提升学科教学的价值和魅力，努力提高课堂教学实效。　　4、加强德育学科教研，提炼学科教学风格　　完善区、校教研活动的两级联动机制,开展区域教研展示活动。组织1-2所基地学校开展教科研工作、亮点和思考，促进各辖市区对教研工作进行总结、提炼和反思，进一步校级之间、教师之间的合作和交流，引导教师形成教

5、学风格。　　引导各校政治学科教研组积极参与市级、区级、校级课题研究和微型课题研究，促进教师教科研能力发展。加强论文撰写指导工作，鼓励教师围绕道德与法治课程建设积极撰写教学反思、教学论文，参与市区年会教学论文评选。　　附件：　　新北区德育学科教研工作行事安排　　　　XX-XX学年度第二学期　　　　　　　　　　月份　　　　　　　　　　序号　　　　　　　　　　内　　　　容　　　　　　　　　　时间　　　　　　　　　　　　　　九月　　　　　　　　　　1　　　　　　　　　　教研组长会议，研讨学科课程建设　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2　　　　　　　　　　思想品

6、德学科关键能力沙龙　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　十月月　　　　　　　　　　1　　　　　　　　　　七年级新教材研读课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2　　　　　　　　　　组织参与市区年会论文评比　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　十一月　　　　　　　　　　1　　　　　　　　　　青年教师核心素养研究课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2　　　　　　　　　　组织参与常州市公民教育优秀案例评比　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　十二月　　　　　　　　　　1　　　　　　　　　　公民教育活动课研究