我国乡村生态旅游发展中存在的问题及对策文献综述 2

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1、成都市第七届中小学电脑制作活动指南成都市第七届中小学电脑制作活动指南成都市中小学电脑制作活动办公室二○一○年九月目录一、活动组织18成都市第七届中小学电脑制作活动指南二、活动主题三、人员范围四、活动项目五、活动阶段及要求六、“评选项目”作品的分类、相关要求及评比指标七、“竞赛项目”分类、竞赛规则及有关要求八、奖项设置附表1[正面]：成都市第七届中小学电脑制作活动推荐作品登记表附表1[背面]：成都市第七届中小学电脑制作活动作品创作说明；附表2：成都市第七届中小学电脑制作活动各组织单位推荐作品名单；附表3：成都市第七届中小学电脑制作活动各组织单位参加活动情况统计表；附表4：成都市第七届中

2、小学电脑制作活动各组织单位负责人及联系人信息表；附表5：成都市第七届中小学电脑制作活动各组织单位推荐评审专家情况表附表6：成都市第七届中小学电脑制作活动竞赛类项目参赛名单附表7：成都市第七届中小学电脑制作活动竞赛类项目（组队）报名表18成都市第七届中小学电脑制作活动指南成都市第七届中小学电脑制作活动指南一、活动组织主办单位：成都市教育局承办单位：成都市教育技术装备管理所成都市教育学会教育技术专业委员会活动办公室设在成都市教育技术装备管理所，负责日常事务工作。各区（市）县的活动由区（市）县教育局组织，市直属学校和市管民办学校由本校组织(以下简称组织单位)，各组织单位应指定专门机构或人员

3、具体负责此项活动。二、活动主题：链接未来·共享明天鼓励全市广大普通中小学生积极探索，勇于创新，运用信息技术，选择、设计和创作与主题有关的、贴近学生自己生活的电脑作品，在活动过程中培养科学精神，提高信息技术素养和能力，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。三、人员范围全市普通高中、初中、小学的在校学生四、活动项目分为电脑作品评选（简称“评选项目”）和电脑机器人竞赛（简称“竞赛项目”）。（1）评选项目小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维、三维）、网页、程序设计（2）竞赛项目小学组：机器人灭火、机器人足球

4、竞赛、机器人工程挑战赛初中组：机器人灭火、机器人足球竞赛、机器人工程挑战赛高中组：机器人灭火与搜救、机器人足球竞赛五、活动阶段及要求第一阶段：宣传动员（2010年9月）1、各组织单位结合活动主题，利用校园广播、校园电视台、校园网、板报、海报等进行宣传动员，鼓励学生运用学到的信息技术，积极参与制作活动，在活动中增长知识和才干。2、各组织单位的活动负责人和联系人，要组织有关人员认真学习活动文件和《活动指南》，注意活动开展的阶段和时间，领会评选项目作品的分类及界定、对作品的要求和评比指标；创造条件积极开展竞赛项目的培训与制作活动；制定本组织单位的活动计划。3、各组织单位于2010年10月1

5、5日前将附表4(各组织单位联系表)报送至市教育技术装备管理所。第二阶段：作品制作（截止于2010年11月30日）各组织单位采取各种方式，充分利用现有的信息技术设备设施和课余时间，广泛发动学生，积极开展各种形式的电脑制作活动，形式自定，并按照《活动指南》中作品要求完成作品。第三阶段：初评（截止于2010年12月10日）1、初评工作由各组织单位进行，并以书面形式公布获奖名单；2、评出的优秀评选项目作品按照“作品报送”中的要求报送；第四阶段：复评、终评和现场竞赛（2010年12月-2011年3月）由市教育局组织评审组对选送的评选项目作品进行复评，结合评审组与入围作者面对面交流方式进行终评。

6、评审方式具体见“评比办法”。终评的具体时间、地点另行通知。竞赛项目现场竞赛的有关事项另行通知。六、“评选项目”作品的分类、相关要求及评比指标（一）作品分类18成都市第七届中小学电脑制作活动指南小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维、三维）、网页、程序设计（二）相关要求1、作品形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、

7、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。作品的存放格式为JPG；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。（2）电脑艺术设计运用图形