小班幼儿生活习惯养成的重要性

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1、小班幼儿生活习惯养成的重要性来源:丰台第一幼儿园2009-07-0818:48:44[标签:教师环境小游戏家长高中生活]幼教精华资讯免费订阅  生活是人生的第—课,也是最基本的课程。生活活动是幼儿园课程的重要组成部分,它平凡而琐碎,由许许多多生活细节组成。生活习惯的好坏不仅影响幼儿的身心健康,而且也是幼儿综合素养的体现,因此,在幼儿园的生活学习中教师会利用游戏化课程,培养教导幼儿良好的生活习惯。  “习惯形成性格,性格决定命运。”美国教育家约·凯恩斯的名言有力地说明习惯养成对孩子的重要性。良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成

2、都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的,将伴随幼儿的一生,使幼儿终身受益。坏习惯一旦形成,我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正,会使幼儿终身受其害。有许多叶曾指出一些青少年的违法犯罪行为,追根溯源,都是由于早期没有形成良好的习惯。因此,良好习惯作为一切教育的基础和归宿,应最先培养最先形成,它是幼儿成人之根本。17世纪捷克著名教育思想家夸美纽斯指出:德行应在邪恶尚未占居心灵之前,早早就教。所以,早期家庭教育的第一要务就是要扎实地培养幼儿良好的习惯。这时候,幼儿园游戏化的课程会曾加幼儿的兴趣,起到有事半功倍的作用。  兴趣是幼儿学习的原动力,对于三岁的孩子来说,趣味

3、教育法将使教师组织活动事半功倍。幼儿刚入园,面对那么多的小朋友,那么多一样的物品往往会认不清找不到,虽然我们都会为幼儿贴上小标志,但效果都不是很理想。主要原因在于这些标志都是老师事先准备好后指定给幼儿的,幼儿可能因为不喜欢、不想要或者是记不住。所以我们从幼儿兴趣出发,让幼儿选择喜欢的图案,然后让幼儿去水杯架、毛巾架、床、鞋柜等处寻找相应的图案。在寻找的过程中,幼儿对自己的小标志有了初步印象,之后教师要经常检查、询问进行强化,幼儿便能在尽量短的时间里认识自己的物品。在这个过程中,幼儿也建立了粗浅的对应概念。好奇、好模仿、想说话是孩子的年龄特征,我们把生活自理技能设计

4、成有趣的情景故事,形象的儿歌,让孩子在看看、说说中理解内容,懂得粗浅的道理,从而掌握动作技能。在学吃饭的过程中,我们要培养幼儿自己吃饭的欲望,让幼儿独立进餐,虽然边吃边掉饭粒,但老师还是坚持让幼儿自己吃,随时帮助纠正拿勺的姿势。我们还不时提醒幼儿:“吃饭时,要坐好,不掉饭,不洒汤,这样才能长得高。”在针对幼儿掉饭粒现象中,我们的语言课,给幼儿讲了《大公鸡与漏嘴巴》的故事,从中教导幼儿要珍惜粮食。现在孩子进餐时偏食现象较多,有的则是咀嚼能力不够所致,多数幼儿不喜欢吃菜是嫌老,不愿多嚼。老师就在设计课程时,向幼儿传授粗浅的营养知识,如:多吃胡萝卜眼睛就能够变得明亮。在

5、其他环节中,利用班级主题活动的小狗乖乖,我们要像小狗乖乖学习,不挑食,不剩饭,我掉饭粒。使孩子在愉快的气氛中边学边吃,渐渐地使孩子感到吃饭也是一种乐趣,从而更好地进餐。  爱游戏是孩子的天性。对孩子说来,最高兴事莫过于游戏了,游戏是孩子幸福的源泉,我国著名教育家陈鹤先生说“小孩子是生来好动的,以游戏为生命的。”constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckouta

6、ndevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations孩子特别喜欢边说边玩,抓住这一特征,我们就让孩子在游戏中,在自己动手操作中进行能力培养,同时注意个别孩子的指导培养。比如,我们在科学区,我们把小狗乖乖身上的斑点用一些塑料瓶的上半部分制作,让幼儿拧拧盖盖,以得到锻炼。

7、在娃娃家放置一些娃娃,让幼儿做喂宝宝的游戏,给娃娃洗脸、洗手、穿衣、穿鞋,在游戏操作中,得到生活体验,得到生活能力锻炼。面墙上布置了一些五颜六色的花,花心用纽扣代替,在材料袋里给幼儿提供各种颜色的花瓣,让幼儿根据自己的兴趣、爱好、扣纽扣、解解、玩玩。在操作活动中发展孩子的手眼协调能力,锻炼小肌肉,使幼儿的自理技能得以巩固和强化。游戏对幼儿有巨大的吸引力,因此比较容易激励他们克服困难,努力达到一定的目的,从而锻炼幼儿的意志。  幼儿生活方面的习惯养成在家庭中的更为重要。长期以来,幼儿良好行为习惯的培养一直未受到家长足够的重视,是家庭教育中普遍存在的问题。殊不知,早期

8、家庭教育首

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