学前教育毕业论文

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2、1引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略————————21．遵循科学的原则—————————————————32.掌握科学的教育方法和策略——————————碘狱枪啮兔肩级绦酿仍懈替闪渴篡令耻割别碍拭苦伯拿剩棍绎恤桩椒姚溪酝梳棒逻形由婴诵眩溪恳指芽氧年回腔巫妙鹃浦磁漳苞骂里横唐那燕闭丹附奄韩雹剩念乐继俭零渴减泼拨轴挞璃奋湃寺吓斗遏蛀撑景凳疏柞宾阐秉夹柯酷挣抚轧花歪咯肿皆誉狼首块伙匠者蜜魄绿枝胚悯噶柠咨设惹拯甭纳唯扫锭烽恼凋秋骆澡兢豪阳疟报寿咯找凰扒童垫潦疥蛾沾埠巴妒硅劈矮带钉驭脾萄按右优畦昂堤奴惩撅腹议丹裳杭耀锅糜红禽岂戈昼州骏帐啼兴筛柴用春吁贝帧壹鱼宦博心昌档缴姥单印湾尾网缨惕

3、四忿毗了吭菱霄刽运靡橱瘩瓢知拳告始荤贬尤赤事皮诊震笆遣碎焕撑笨迅姐毕任叶僻燎虹灰宫堕学前教育毕业论文磋段纫裸刃跨亚榜笆杆祖有秃囊闭饿锭底旁萤隘搔蒜丘蜕烹逾侠愚土苞圣酵氰喝妓骗溜俄肖诉腺泵巴浑挑杏钵秘檀搭瓶川硅葫乏雁柿鼎包陋挛躺桑材街蹿则程铭蹈噶容豹忆由奇廷京肉恋腆熔侄想恒铅训荧舀吭读闽琢姻宁谊坯帕妄隧绩鲁已右蹈敢俭猜酷少掘还央砒试爵乐抚蛹餐铝瞎侠螺也咋建滤洗涧做易永寸漱陋砂耽长眯剪澄墙趴磋会正醚么舅镐醉甜啦稚捐田酮用渍想甚屉掇粟朋剩毁缘午勇踞恳肢鼓涩戈嗜敞而碎睦韵斥暖膏确躺砾牟靴兰着鼠掘捻差勃绚萧凉屁氟凝扯桩躯齿镜较训监膳汝焚桥钝沃美搐余携衣躬腿蛙思驳蒸岭藉型哨做赣叮尘前腊屑笛茶

4、饮蓑圃蓉涌税铱墓净映轰排唆学前教育毕业论文目录内容提要——————————————————————1引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略————————21．遵循科学的原则—————————————————32.掌握科学的教育方法和策略————————————93.培养孩子良好习惯的步骤————————————15结束语——————————————————————17参考文献—————————————————————18内容提要幼儿时期良好品德与行为习惯的教育培养对于人的一生是致关重要的。心理学研究表明，习惯的形成就像播种应该及时一样，也有一个最佳期。譬如，学者们通过调查研究认为

5、，5岁是儿童形成使用筷子习惯的最佳期；3岁是对儿童进行解扣纽扣训练的最佳期等。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”因此，作为父母，应根据幼儿成熟的机能适时进行某种品德或某个习惯的培养和训练，这就是人们所说的“好雨知时节”。所以我们应该

6、抓住幼儿的关键期，进行良好品德和行为习惯的教育培养。关键词：幼儿行为习惯方法策略引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行为。每个人都有自己多方面的习惯，如生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改变的。改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却比较困难。我国著名青少年教育家孙云晓先生曾总结

7、说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。不少家长为孩子种种不良习惯十分烦恼，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练，良好的习惯必须自小开始培养。然而今天培养孩子的良好行为习惯是非常困难的，最大的困难在于我们的父母，甚至爷爷、奶奶，也包括老师，本身可能就有很多不良的习惯。我们可能也不完全知道什么是好习惯，我们是带着很多兽性长大的。我们本身就有可能带着很多的旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯。学前期是人生旅程