高速公路收费站管理培训

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时间:2018-09-05

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1、百乔罗管理咨询(上海)有限公司部门经理、管理干部综合管理技能提升10月22-23日上海10月29-30日北京【主办单位】BCG-百乔罗管理咨询有限公司【收费标准】¥2600元/两天(含两天中餐、指定教材、茶点)【参加对象】企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员.【报名电话】闫老师【温馨提示】本课程可为企业提供上门内训服务,欢迎来电咨询!课程方法curriculummethods内容讲述、案例分析、游戏互动、论点评、情景演练理论联

2、系实践:再好的理论,不能实际应用,对企业没有任何作用。本次培训是在培训专家实践工作的基础上,再次上升到理论指导的高度上;操作性强:在深入理解的基础上,提炼、总结、归纳大量的管理工具性的生动活波:理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式,在轻松愉快的环境中得到提升。课程背景curriculumbackground1.管理干部是企业决策实施和执行的保证!2.优秀的干部既要有管理能力又要有实操技能!3.管理干部的成长通常要经历漫长的经验积累!4.本次培训快速、有效地达成管理干部的飞跃提升!课程收

3、益curriculumearnings1.新任经理、部门经理、管理干部快速职业化;2.学习处理领导、下属、其它部门之间的协同合作关系,处理好工作与人际关系,最大限度地发挥公司的综合实力;3.学习如何成为一个优秀的领导人,如何更好的带领下属完成工作目标;4.学会应用主要的管理工具(头脑风暴、SWOT、PDCA、SMART);loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeven

4、tualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'screditTEL:第5页共5页百乔罗管理咨询(上海)有限公司1.如何提高下属的能力,建设高绩效的管理团队,让下属在工作中发挥更高的工作积极性和工作热情。2.学习目标与计划管理,迅速高效的开展工作。课程大纲curriculumintroduction第一章、什么是管理n管理的实质是什么?n管理的目的是让别人作事,

5、管理好自己不是好的管理第二章、如何管理心态n如何才能快速的提高下属的工作绩效?n如何让下属在主动积极,而不是被动消极?n如何让下属在工作中全力以赴,而不是全力应付?n如何让下属在工作中全力想办法,而不是推卸责任?n合理完善的制度建设是一个长期、持续的的工作n能不能找到一个立杆见影的方法?现在改变马上就看到效果?第三章、管理的基本特性n目的性有效性他人性多样性第四章、什么样的管理是最适合企业的管理n管理的方法和技术多种多样,什么样的模式才是最适合企业发展的?n只有找到最适合我们企业发展的管理模式,才能避免管理的盲目性第五章、管理

6、、组织、领导三者的相互关系和异同n管理者、领导者到底应该做哪些事?不应该做哪些事?n制度化管理与人性化管理如何结合?n管理者和领导者每天的工作内容有什么不同?n组织的目的是什么?第六章、管理角色的认知n每天领导的工作紧张、忙碌、而下属倒是有时间看报纸、喝咖啡n上级经常做了过多下属应该做的事情n自己的事情又没有时间做好导致工作绩效不好、目标无法完成理解分析韩非子:下君尽已之能中君尽人之力上君尽人之智第七章、领导力提升的技巧n分析讨论:什么样的领导是一个优秀的领导?1.领导权威的来源领导力的八个素质特征n诚信(是建立信任关系的出发

7、点)n专业能力(主要是方向和决策,是领导力的基础)n关心、帮助下属(从工作、生活体现是领导力的源泉)loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scre

8、ditTEL:第5页共5页百乔罗管理咨询(上海)有限公司n宽严相济(一张一弛、文武之道是领导力实现的手段)n分享成功与失败(是领导力的结果保证)n学习提高(是领导力长远体现的根本)n精力和热情(是激发下属的发动机)n坚持(是完成工作目标的基石)1.领导方式2.情境领导与四种领

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