初三历史复习计划

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1、初三历史复习计划　　导语：正确的复习方向，扎实的复习过程，良好的应考心态，就能够保证中考备考的圆满成功。　　在第二轮复习中(专题复习)，我将依据专题，整合构建知识网络，从不同角度审视知识，综合分析。准备归纳以下专题进行复习。　　中国近代侵略与反抗的历史　　道路探索专题(近代化的探索，社会主义道路的探索)　　科学之路专题(科学家及科学理论、科技革命及对中国影响、科教兴国、经济全球化)　　政治制度专题(中国古代各朝的政治制度，资产阶级的君主立宪制和共和制)　　思想专题(中外的思想家，百家争鸣，资产阶级的启蒙思想，文艺复兴运动，马克主义思想)　　农业专题，(各个时期的土地制度，政府的农业政策)　

2、　改革专题，(资产阶级改革，封建社会的改革，社会主义社会的改革)　　民族关系专题，(唐朝，宋朝，清朝的民族关系)　　中国古代对外关系的发展，(唐朝的对外关系，郑和下西洋，元朝的对外关系，清朝的对外关系)　　文化专题(中国古代到近现代的文学艺术，文字语言，建筑，医学，史学、立法等的发展情况。　　反法西斯战争专题(两次世界大战，抗日战争，)　　国共两党关系的历史　　中国共产党的重要会议。　　东西方的交流(丝绸之路，新航路的开辟)　　第三轮复习(重点复习)，便是进行模拟训练。要在模拟训练中查漏补缺，进一步巩固基础，提高能力、适应中考。　　在这一轮的复习中我将做好试题的解析工作，解析主要包括试题命

3、制的意图、特点和解题规律，培养和训练学生对各种类型试题的审题方法、解题思路和技能。我们注意强调学生答题时应恰当的处理好“四个关系”：一是审题和解题;二是“会做”与“得分”;三是求快与求准;四是难题与易题。牢记：“审题要仔细，解题要全面，会做必得分，不求快只求准，先易后难，先简后繁”的考试原则。　　具体复习方法措施　　1、依据《课程标准》与《中考新探索》搞好毕业班复习。　　2、加强双基教学，确保试卷中的基本得分。　　3、整合历史知识，建构历史体系，形成历史专题。　　4、注重历史材料的引用，培养学生学习能力。　　5、重视对开放性试题的指导。　　3、讲究方法，强调自学、增强兴致、拓展能力　　4、

4、关注现实，学以致用、深化理解　　总之，正确的复习方向，扎实的复习过程，良好的应考心态，就能够保证中考备考的圆满成功。　　一、复习目标　　1.掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。2.通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。3.初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。　　二、复习时间及进程安排　　17周1——14课2课时　　18周15——23课2课时　　19周综合复习检测题2课时　　三、复习措施　　教师认真钻研教材与大纲，充分利用网络资源;仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率;科学严格地对学生进行复习方法指导，使之保管好每份复习

5、资料;科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和各种资料;对全体学生做好复习动员工作，使学生充分认识复习好历史的重要性，并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去;复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。临近考试，如何提高复习的效率和质量?我认为，要制定周密的复习计划，切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，它是完成复习内容，提高历史质量的保证。为此，我制定如下复习计划：　　第一，复习课本，夯实基础。往年的考试题告诉我们学好课本的重要性：在复习时必须深钻教材，复习时要做到细、广、不

6、留下任何知识死角。所以，我计划用三节课带领学生复习课本，复习完毕，及时布置一些练习题，让学生独立完成，夯实基础。因为即使是能力型试题也要以基础知识为依托。教会学生一些记忆知识的方法。如用历史表格整理知识、系统法、把历史知识用点、线、面串成网络使之成为一个整体，用图示，比较等方法来复习掌握基础知识。现在通行的是专题式教材，所以我更多的使用归类复习，对同类知识进行必要的归纳、总结，使之条理化。　　第二，复习新课堂。这一阶段，重点是进行强化练习，消化课本知识点。我主要用2节课左右的时间来完成。　　第三，综合训练，讲、练、评结合，提高能力。具体做法是：从往年考卷、网上资料中精选几份进行训练，或自编

7、模拟试卷，设计的题目由典型性、针对性到层次性和时代性，并注意试题的灵活性。因为时间关系，和学生一起完成，做题过程中及时指出学生掌握知识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。要查漏补缺，纠偏正误。　　第四，回味练习。针对在练习中存在的问题，扫清盲点，强化知识点。　　最后，在心理上要调整好自身和学生心态。在复习时，教会学生正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的最佳效能。同时复习时注意从讲课复习、做练习(试题)