学校文化建设流动现场会解说词2

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1、扶风县学校文化建设流动现场会扶风初中参观线路、解说词尊敬的各位领导：非常感谢大家能在百忙之中抽出时间莅临我校，指导我们的工作，我代表扶风初中全体师生对各级领导的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候！我校是去年九月在县上统一安排下，合并新建的一所县局直属初中。校园占地面积142.5亩，总建筑面积40298.68平方米。学校按省颁标准化初中建设，设计风格新颖，建筑规模宏大，设施齐备，功能齐全。学校现有70个教学班，245名教师，3479名学生。近一年来，我们在学校文化建设上以“突出特色，彰显个性、发展学校、成就人生”为主旨，以“五美、五自”为核心，大力实施六大板块学校文化建设，日前，“五美、五自

2、”文化已渗透到校园的每一个角落，校园随处都呈现出墙壁说话，草木传情，处处育人的健康、积极、向上的文化氛围。下面请我校学生向各位领导汇报我校校园文化建设情况。近一年来，我们在学校文化建设上，一直沿着“学校管理彰显人文美，教师团队体现精业美，教学教研突出特色美，学生教育凸显礼仪美、环境文化力求和谐美”的思路，以建设优良的校风、教风、学风为核心，全面设计实施学校管理文化、教师文化、教学文化及校园文化建设。学校确定将“扶浩然正气，扬君子之风”作为扶风初中文化建设主题，目的是想通过培养德才兼备的教师，以其高尚的行为，去培养一代又一代人格高尚的学生，让他们终身遵循一个不渝的宗旨――以君子之风在各自

3、岗位上做出贡献。学校围绕“五自”即自信、自主、自律、自尊、自强，分六大板块即楼道文化、楼梯文化、教室文化、宿舍文化、校院文化、餐厅文化实施校园文化。在教学楼整体文化中通过学生书画作品展示，一步一诗、一步一词学习鉴赏，弘扬学习标兵，进一步激发学生热爱学习的信心和决心，培养学生自信、自主、自律意识。在宿舍文化和餐厅文化中通过感恩教育、自我管理、勤俭节约教育、培养学生自尊、自强的意识。目前，“扶浩然正气，扬君子之风”的学校文化主旋律已在学校初步得以体现。下面请各位领导参观我们的活动展牌。一年来，我们以全面落实各级教育工作会精神为统领，沿着“统一思想、建章立制、稳步推进、提高质量、争创一流”的

4、管理运行思路，不断丰富和创新校园文化。特别是学校在学习了县委、县教体局新任班子重要讲话后，提出了“he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedi

5、fficultyofthework.Forexample,noncoalmine围绕一个目标、突出两个重点，搞好三项建设、落实四大责任、实施五大工程”的工作思路，全面深化课程改革，大力推进学生自主管理、突出张扬学生个性、努力打造特色名校。在高效课堂教改实验上，以优质高效为核心，深化课程改革，培育自主学习的教学教研文化。学校狠抓教师课改理论的学习培训，通过多种形式组织教师学习理论，进行专题报告辅导和理论测试。先后选派70余名教师分赴凤翔衡水一中、西安庆安中学、进行高效课堂观摩研讨交流，进一步转变教师的观念，提高教师的认识。学校在全校所有班级所有科目中全部推行高效课堂，通过引领课、示范课、

6、观摩课、公开课、汇报课等多种形式让所有教师不断锤炼自己的课堂，使课堂更高效。两年的教改实验师生课堂教学行为发生了极大地变化。教师走下了神圣的讲台，走进学生中间，组织学生一起学习，学生从被动学习转变为主动学习，教师把自主实践的机会还给了学生，重视了学生良好学习习惯的培养，“我参与、我快乐、我自信、我成长”已成为每一个学生从心底发出的共同心声。让教师“教得有效”，让学生“学得愉快”、“考得满意”、“发展充分”的实验初衷已显现出来。去冬今春，省教科所专家两次来我校调研高效课堂教改实验，市县领导多次来我校检查指导教改实验工作，领导对我校高效课堂取得的成绩给予了充分的肯定和高度的评价。在学生自主

7、管理的推进上，以文明守纪为核心，创新德育教育，培育自我管理的德育文化。学校以“成人、成功、成才”为总体目标，努力实施德育创新，促规范、抓关键、突主体。学校德育活动将坚持每月有主题，每周有活动。学校通过朗诵会、演讲比赛、歌咏比赛、手抄报等多种形式，开展德育实践。通过广泛开展爱国主义教育、安全纪律教育、文明礼貌教育、上网道德教育，社会调查、征文、德育基地义务劳动，知心姐姐心理健康教育、法制报告，校园广播宣传，校园悄悄话信箱等活动，加强学生行为规范养