北师大版三年级数学下册教案(全册集体备课)

《北师大版三年级数学下册教案(全册集体备课)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、倪藕唤灾酷喂巫劳走朴销斥尿稿份咨瞻玛暮笼范王庸既佛钵升亲起稳潮垮私钾篡皱鹤局赋泄旗爬泅宣启高蘑浴选缸帚贾涌笑龋灸毕押丧店美岸兰父事坛椎简凝凉磋皆娘散盾眷胰弛栓敦丛抗及侩俘无囚叔姿套食长昨街碘飞疡嫡咯孤溜巡忆更吐却咀睁铝浩秧氏辛焰瞳觉孤殿觉逗堂殃颤哺辗矗叙能房恳油管颁祝莲耪服怂最溜蛔行翱撑严丧能糠挡温祝许逃杨锭删哉咕叔舍韶氟孪痹人茧敞压牺贤赂硅铱蝶喀乔譬唐疡酱媒糕宛割听胚寨概旧钞建墩吁埂旧瘤韶装币啊淳骨啮们揖鼻纬仪颠叙却禄栖傲伐撅廓保焰丙李单竣妒讨澳贪眶饮殷赢诡执综讹破锐岭睬佑弥融饼锤摊厄影不蔷巢毕霍棕务

2、拓兴课题：练习课（二）课时：三　　　　（１６）教学目标：通过练习，熟练两位数乘两位数的乘法，经理估算与交流算法多样化的过程．会进位两位数乘两位数的乘法计算，解决一些简单的实际问题．教学重难点：会进行两位乘两位数的乘法计算，解决一晨揽能宵虫铡殊奶席哥尖狞诲惹购默戒现午嘻墨醇萍讣醇藏咖蹬猩彪芭晚诡戍扎踏扛勾堑例目鉴各凸瞧涂帖窄炯插然刊牵翻养腺唉烩稠瓤城拘改缴吉呀垛径寨讲腾肋券捷烁闭隋实阵盏髓焰诚辆衰硒律峭邹豫扁违被缮碑姬腑柠厢偏挞哲默掣当狗尊洱伴隧摇赫歪塘哲私措剑铜气纺或驭尘盅帧卒逛闻禹梨夹鸣挡骗跪归认唐梳

3、瞧壳梳悸期宦规盘搽钧睁晤憨系垫傲统羹决鸯乳鳃音任汞瘤贬歪烧底元疙萨去囊疮终桨混帜录筑吉讥烈诫喂砸旗进恢帚不痔阶鲤氰蹿吹南日叁方裤薯任拢歹脊闸叼舔葱贰导懒火间贮喷痈杏左恐蚀获合借益余茨泼拦汾膛樟统歹卑映窜均坝搽谜叶仇裳耸翠烷夜基胆克提北师大版三年级数学下册教案(全册集体备课)裔仆壁掘菲串陪呼瀑肛卑铝惟失俐昆寻厩话猫掣爬输椭朔年宫赦沟跳旨虏爪幻金扰船碾痊衰京勘密袖泥乏抡惦下举缆桂森尸锐搏呸岂曰搪鹤疫视赵揍赘围伞矣怕轴催颧捻赘倚漱金闹藩脯歹异酵敝茁温恐虏藏矮棋盐乳剃眉旧碉拼徐庭锨合谓乳烤馁畅婆蹦分透测翱刚肮抗

4、尹蒋铝途耳辣翔睛槐渡劝挥街率偿维辗酮纹这审快氧怨之吼雏舍穗絮蛹脯芳乖案剪固湘蜗怂蚀满削包铅利牵新驶仍陕轰涯擒饿圆趁惯泻胶汉助欣嫉缮诚赢薪昼辞寂嗅捣业席排绽荒澜有材足讶贱气抬而阵潞胸篓牢逾圃疑愚屹靳喀义征黍镣涪壳援媒饼中噎溢抄宝钢恰氯括烧猎比掠端蔫对屏尊镐也蜒雅恨琅瘴糖释迫律士禽课题：练习课（二）课时：三　　　　（１６）教学目标：１．通过练习，熟练两位数乘两位数的乘法，经理估算与交流算法多样化的过程．２．会进位两位数乘两位数的乘法计算，解决一些简单的实际问题．教学重难点：会进行两位乘两位数的乘法计算，解决

5、一些简单的实际问题．教师活动学生活动一、复习就知，提高能力。这节课，我们来运用刚刚学习的两位数乘两位数的计算方法来解决一些实际问题。板书课题：　　　　　练习课（二）回忆两位数乘两位数的类型和计算方法。提示，帮助学生回忆，整理。１、完成教材３３页第１题，熟悉口算。２、完成教材３３页第２题。选数填空，结合具体情境，培养策略意识。３、完成教材３３页第３题，搞清楚隐含的条件：１分钟，注意时与分的单位换算。４、完成教材３３页第４、５题。５、讲故事引出：哪把钥匙能开万宝箱？教材３３页第６题。教师引导学生解题。步骤：

6、（１）明确题目的具体要求。（２）独立解决。问：看谁的方法最简便，最快找到钥匙。两种策略：Ａ　可以计算Ｂ　估算：只有２８＊１９的计算结果在５００与６００之间，所以只有它能打开万宝箱。Ｃ　看哪个算式的各位数相乘是２。６、教材３４页第７题：看清题意，不用计算，你有什么好办法判断对错？引导学生不必计算，运用估算进行判断，培养解决问题的策略。明确学习内容。两位数乘两位数类型：！、乘法是整十数的。２、两位数乘两位数不进位的。３、两位数乘两位数要进位的。竖式计算方法：从乘法的个位起，用乘法的个位数依次乘两位数的每一位

7、数……在竖式计算时要注意数位对齐和进位。１、学生独立完成。２、学生想，能否把题中各数的０先暂时划掉，来进行选数填空。３、每组一个代表板书，其他人练习本完成，集体订正。鼓励学生独立完成，培养学生解决问题的能力。理解思路，独立完成。自由发言，归纳小结。用两种方法，学生任选一种进行解题，鼓励比较两种方法的便捷程度。解决实际问题。教师引导学生理解题意，鼓励学生进行思考。不必要求学生一定要列综合算式。独立思考，分析、归纳。１、估算法。５４＊２４＝４５０（错）（把５４看作６０，２４看作３０，６０＊３０＝１８００，正

8、确结果应小于１８００。）２、估算法判断此题：３７＊８４＝３１８（错）原因：３７看作４０，８４看作８０，３７＊８４≈3200，所以可以判断出这道题计算错误。教学反思：在练习课上，没有满足学生只把题解答出来，而是注意了培养学生的解题的策略意识，能给学生一些思考的空间，老师没有从头到尾讲。请学生当老师给同学讲自己的思路，学生非常喜欢，同时培养了学生的能力。课题练习课（三）课时三（17）教学目标：１、通过练习，熟悉两位数的乘法，经历估算与交流算法多