善变的千面画王自由的百科全书

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1、善变的千面画王自由的百科全书　　艺术生涯几乎贯穿其一生　　毕加索伟大的一生，就是以自己为圆心，画了个太阳。　　在艺术史上，很少有人能像他一样，承前启后，集前人的艺术精华于一身，然后创造出崭新的画风，引领时代，成为经典。　　他永远是年轻的，他的画正如他的心态：“我少年时候已经画得跟拉斐尔大师一样好，但我花了一辈子的时间去寻找怎样像孩子一样画得真实。”　　他永远忠于自由。他不要规定，不要偏见，什么都不要，又什么都想要去创造。从自然主义到表现主义，从古典主义到浪漫主义，然后终又回到现实主义。　　在他身上，永远找不到肤浅的模仿，而是永无止境的创造；永远找不到枯燥与厌烦，而是满腔的热爱与激情；永远找不到

2、随波逐流的盲目，而是最真的个性与卓越。　　“我不是在寻找，而是在发现。”最后，他站在了艺术的巅峰，成了太阳的圆心！　　赏识：为孩子擎起蓝天　　毕加索生性好动，不愿受约束，从小就不喜欢学校。　　对于小毕加索来说，最让他头疼的事就是学习了。上课对他来说简直是折磨，听课时他不是漫无边际地幻想，就是看着窗外的大树和鸟儿。毕加索成了同学们捉弄的对象，他们喜欢跑到他的课桌前，逗他：“毕加索，二加一等于几？”然后看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。　　就连老师也经常在毕加索的父母面前绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”，毕加索的母亲听了觉得没脸见人。几乎所有人都认为：毕加索是傻瓜，只有毕加索的父亲真正理解和赏识他。他从

3、不责骂毕加索，始终坚定不移地相信：儿子虽然读书不行，但是绘画是有天赋的。　　既然孩子读书不行，就不要勉强他，更不能由此扼杀孩子的绘画天赋。他发现儿子喜欢玩画笔时，没有简单地制止，而是告诉儿子这是干什么用的，培养他的兴趣；小毕加索有了作画的冲动，开始画画，父亲从不给他修改，也不挑毛病，任他发挥想象力。　　他对儿子说：“不会算术并不代表你一无是处，你依然是个绘画天才。”小毕加索看着父亲坚毅的面孔，找回了自信。果然，毕加索总是毫不费力就能绘出美妙的图画，也渐渐忘记自己在功课方面的“无能”。　　毕加索学习时坐不下来，但可以聚精会神地画上几个小时。作为“坏学生”，在学校关禁闭已成了毕加索的家常便饭，禁闭

4、室里只有板凳和空空的墙壁，毕加索却很高兴，因为他可以带上一叠纸，在那里自由地绘画。虽然功课不太好，但有了父亲的支持，他在绘画的天地里找到了快乐。　　运用点拨　　赏识教育是尊重生命规律的教育。没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教的父母！农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！尽可能地扬孩子之长，避孩子之短，使孩子的身心得到健康的发展，毕加索的父亲在关键时刻拯救了他，也为后人做出了榜样。　　适用话题　　承认差异、扬长避短、欣赏的眼光、真正的爱　　责任：用悲情呼唤人性　　毕加索虽然热衷于前卫艺术的创新，然而并不放弃对现实的表现。他说：“

5、我不是超现实主义者，我从来没有脱离过现实。我总是待在现实的真实情况之中。”在西班牙内战和纳粹占领法国期间，毕加索坚定地站在民主和进步势力一边，积极参与反法西斯斗争。　　第二次世界大战期间，西班牙小城格尔尼卡被德国法西斯空军夷为平地，毕加索闻讯后极为愤慨。受西班牙共和国政府的委托，毕加索为1937年在巴黎举行的国际博览会西班牙馆创作油画《格尔尼卡》。作为具有强烈正义感的艺术家，毕加索仅用了几个星期便完成这幅巨作；他的画作对法西斯兽行进行了遣责和抗议，有力地揭露了侵略战争的罪恶。　　画中表现的是1937年德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡，杀害数千无辜平民百姓的暴行。画的左边，一个妇女怀抱死去的婴

6、儿仰天哭号，她的下方是一个手握鲜花与断剑张臂倒地的士兵。画的右边，一个惊慌失措的男人高举双手仰天尖叫，离他不远的左边，那个俯身奔逃的女子是那样仓皇，以致她的后腿似乎跟不上而远远落在了身后。　　这幅画在形象的组织及构图的安排上显得十分随意，甚至有些杂乱，但这恰恰与轰炸时居民四散奔逃、惊恐万状的混乱气氛一致。这一切，都是轰炸中受难者的真实写照。　　一次，毕加索站在自己的艺术馆入口，送给前来参观的德国军人每人一幅《格尔尼卡》的复制品。有军官问道：“这是你的杰作吗？”他义正词严地回答：“不，这是你们的杰作！”　　运用点拨　　毕加索把《格尔尼卡》的复制品送给侵略者，其本身就是一种行为艺术。此时的毕加索，

7、不是想刻意表现自己特立独行，而是真正地肩负起社会责任。　　适用话题　　良知、道义、责任、追求　　自由：穷尽一生去追求　　毕加索的作品和他的生活一样没有丝毫的统一、连续和稳定。　　他的创作艺术风格多样，或激昂或狂躁，或可亲或可憎，或诚挚或装假，变化无常不可捉摸，但他永远忠于――自由。他不要规定，不要偏见，什么都不要，又什么都想去创造。世界上从来没有一位画家像毕加索那样以惊人的坦诚之心和天真无邪的创造