古代中国的科学技术与文化(3)教师

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1、古代中国的科学技术与文化(3)班级姓名课题汉字与书画授课时间总课时主备人教学过程教学内容【考试说明】汉字；中国绘画的起源和演变；中国书画的基本特征。【基础回顾】一、汉字（一）汉字形体的演变：1．汉字的演变脉络：甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书。（行书和草书是辅助字体。）2．汉字的演变总趋势：由繁到简，汉字字形、字体逐步规范化、稳定化。（二）书法的主要字体及特点五种主要书法字体简表字体创立或成熟时间特点小篆创始于秦代字体略长，笔画圆匀，富于图案美隶书始于秦朝，成熟并通行于汉魏时字形结构平衡对称，整齐安定草书起源于汉初．成熟于东晋把中国书法的写意性

2、发挥到极致，变化丰富，奔放跃动楷(真、正)书形成于汉末字形方正，规矩严整行书开始盛行于晋代兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼（三）中国古代著名的书法家朝代著名书法家及其代表作秦代李斯是著名的篆书家东晋王羲之博采众长，备精诸体，尤擅草书，行书；代表作有《兰亭序》《丧乱贴》等，号称“书圣”唐代欧阳询、颜真卿、柳公权，分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体；怀素、张旭则擅长草书北宋苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大书法家，都以行书名世元代赵孟頫，创立赵体明代文征明、董其昌二、绘画（一）文人画的艺术特点1．地位：文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。

3、2．艺术特点：①追求抒情写意风格；②在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养。③注重诗意。（二）山水画的艺术特点1．地位：山水画作为独立的画科，出现于山水诗兴起的魏晋南北朝时代，是中国画的精粹。2．艺术特点：①以自然风景为主要的描绘内容；②在题材上，特别讲究布局构图，突破时空限制；③在艺术风格上，追求的是画面传达出主观情致与神韵，-6-意境是山水画的灵魂。（三）其他：人物画、社会风俗画；《清明上河图》三、中国传统书画的基本特征1．书画同源。2．写意传神。3．以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意

4、。4．艺术性与实用性相结合。四、中国古代的戏曲1．发展脉络：（1）春秋战国时期，出现以乐舞戏谑为业的艺人称为优伶。（2）宋代出现了杂剧和南戏（南戏在明发展为传奇）。（3）元代：元杂剧（把中国艺术推向成熟）。（4）明代：传奇剧；昆曲流丽悠远，“听之最荡人”。（5）清代：京剧2．戏曲的成熟：元杂剧3．戏曲的繁盛：京剧（1）乾隆年间，四大徽班进京。（2）道光年间，汉剧进京，“徽汉合流”，形成京剧。（3）同治、光绪年间京剧走向成熟。【史料研读】材料一材料二宋张择端《清明上河图》宋苏轼《枯木竹石图》材料三宋代时，一个以拥有土地为特征的地主阶级——特别是

5、中小地主阶层发展壮大起来，这些人经济地位高，物质生活优裕，对文化的要求高。……由于土地制度的变化，宋元时期的文化结构发生了较大变化，整个社会的文化素质提高了。宋元商业的发展，推动了城市经济的发展。从《东京梦华录》中可以看到这时期城市繁荣的梗概。它使宋元社会的许多方面增加了新因素。……请回答：（1）依据材料一，说明宋元科技在中国古代科技发展史上的地位。（2）材料二的两幅图分别反映了宋代什么绘画风格？（3）据《清明上河图》和材料三，概述宋元时期城市经济发展的状况。（4）据材料三分析宋元文化繁荣的原因。据此，你得出什么认识？（1）宋元时期是中国古代

6、科技发展的高峰期；中国古代三大发明最终完成于宋元时期。（2）风俗画；文人画。（3）商业活动突破时间空间限制；商业活动不再受政府直接监管。（4）土地制度的变化，中小地主发展壮大起来；商业的发展，推动了城市经济的发展。社会存在决定社会意识。书法-6-图1图2图3图4图5图6图7【史料研读2】绘画图1《清明上河图》（局部）图2《山径春行图》（近景部分）——北宋张择端——南宋马远思考：（1）两幅画分别属于何种画风，反映了什么社会景象？（2）两幅图各有何主要特征？（1）画风：①风俗画、②文人画。社会景象：①《清明上河图》反映了北宋都城汴京人口众多、交通

7、发达、商业繁荣的景象。②《山径春行图》反映了江南的山水风光。（2）①《清明上河图》构图宏伟、画面开阔，以民众的生活为题材，重在写实。②《山径春行图》构图不求对称，墨色恬淡，重在写意，被称为“残山剩水”。【巩固案】-6-1．（2012年安徽文综历史，12）2010年发行的首套宣纸材质的邮票《中国古代书法—行书》，被称为国家名片与国宝艺术的完美结合，彰显了宣纸千年，墨润万变的独特魅力。图3中属于该套邮票的是（）ABCD【考点】古代中国的汉字与书法【解析】本题考查基础知识的再现。结合各种字体的特点可知A、B、C、D项分别为隶书、楷书、行书草书，故选

8、C项。【答案】C2．（2011年高考安徽文综13题）图4为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（qiu，盘曲）屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体