旺岭小学毕业班复习工作计划

《旺岭小学毕业班复习工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、旺岭小学毕业班复习工作计划一、指导思想为了更早抓好我校毕业班复习工作，我校通过多次召开毕业班老师会议商讨复习计划。根据学生目前存在的问题，进行系统性地复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到有效的提高。以下是我校毕业班复习工作计划安排：二、领导机构主管领导：黄绍林（校长）分管领导：梁缓常杨敬荣二、内容科目语文、数学三、时间安排1、分类复习阶段：5月7日——5月31日要求对基础知识等知识条块内容进行疏理归类，使之系统化、条理化；利用分类练习题、训练册、单元测试

2、卷，做到讲、练、评、测结合；师生开展自查自纠，查漏补缺。2、综合复习阶段：6月4日——6月13日抓住薄弱环节，有的放矢地加强针对性训练；利用好综合测试卷，加强综合训练，提高学生技能。3、巩固强化阶段：6月14日——考试利用近两年市小学毕业会考检测卷进行模拟检测。加强对考试心理、技巧的辅导，注意对学生考前心理、情绪的观察分析和调控，引导学生端正对考试的认识，学会自我放松，自我调节，减缓紧张复习和考试压力带来的负面作用。constructionqualityacceptanceandassessmentReg

3、ulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregul

4、ations5四、有关注意事项1、要学习理解和分析。在制定复习计划之前，要学习理解《新课标》。对新课标制定的有关六年级的各项要求，要了如指掌；理解其中的每一项标准、尺度、重难点。2、要调查学生的知识状况。了解学生的知识漏洞，了解学生最需要老师帮助他们解决什么难题；分析学生的知识层次，有针对性地实施因材施教，使得每个学生在复习中有满足感，能较好的提升复习效果。3、要调查学生的心理状况。了解学生对毕业考试的看法和态度，了解他们对复习有什么要求：分析学生的心理层次，开展一些活动，给学生一些精神食粮，调动每个学生

5、的积极性，使学生以饱满的热情投入到毕业复习中来。语文复习计划一、指导思想：以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做详尽的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、复习内容：主要包括本学期学的23篇必学课文，1篇选学课文，7次习作训练和7个练习。三、复习时间：依据学校计划分为三个阶段：5月7日——5月31日、6月4日——6月13日、6月14日。四、复习流程：第一阶段（一）基础知识1、汉语拼音　汉语

6、拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5

7、161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations52、汉字　对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。3、词语　理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析

8、一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。4、句子   了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。5、标点  正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。（二）阅读主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当