中班语言教案：小蚂蚁去水果城

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1、中班语言教案：小蚂蚁去水果城　　活动目标：　　1.了解故事情节，理解故事内容。　　2.能借助画面，合理想象。愿意积极参加讲述活动。　　3.知道遇到困难要动脑筋、想办法。　　　　活动准备：　　1.多媒体课件。　　2.四块地毯。　　　　活动过程：　　一.创设情境，导入　　1.谈话导入，引起幼儿兴趣。　　师：老师今天给小朋友带来了一部好看的动画片，想不想看呢?师：动画片里有谁，他们决定去哪里?　　师：你们去过水果城吗?想不想到水果城去看一看呢?我们就跟随小蚂蚁一起去看看吧!　　二.欣赏故事，了解故事内容　　活动一：　　1.师：小蚂蚁来到小河边遇到了什么困难啊?这可

2、怎么办呀，小朋友快帮小蚂蚁想想办法吧!　　a师：小鸭怎么帮两只小蚂蚁过河呢?师：你来试试!　　小结：小鸭背着小蚂蚁过河，真是个好办法!还有什么不一样的办法吗?　　b师：花生壳怎么过河呢，你也来试试!　　小结：小蚂蚁把花生壳当成了什么呀?也是一个好办法!还有什么不一样的好办法呢?　　c师：树叶怎么帮小蚂蚁过河?，那你再来试试吧!谢谢小树叶　　2.师：小朋友们想的办法真好!小蚂蚁也和小朋友一样，很爱动脑筋，小蚂蚁会想出什么好办法呢?一起来看看!　　小结：小蚂蚁过河吗?小蚂蚁用了什么办法过河的啊?　　小结：爱动脑筋的小蚂蚁把树叶当作小船划过了河，他们要继续赶路了　

3、　活动二：1.师：小蚂蚁来到了一大片....它们很想快点到达水果城，小蚂蚁应该怎么样快速过草地?　　小结：小朋友们想的办法真不错!小蚂蚁是用什么办法过草地的呢?我们一起来看一看!　　师：小蚂蚁通过大草地了吗?小蚂蚁刚才用了什么办法过草地的呀?小蚂蚁真的很聪明哦，我们小朋友也很棒!我们夸夸自己吧!　　活动三：师：去水果城的路上真是困难重重啊，你们猜接下来小蚂蚁有没有到水果城呢?　　师：小蚂蚁进入水果城了吗?为什么进不去!老爷爷除了一道什么题目?怎么让脚不碰到地毯就能过去呢?老师这儿正好有毯子，一起来试试有什么好办法!　　师：刚才你们都用了什么办法过毯子的呀?小

4、蚂蚁能通过老爷爷的考验吗?　　师：小蚂蚁终于进入水果城了，太了不起了!小蚂蚁怎么过毯子的啊?师：小蚂蚁见到水果可开心了，你们开心吗?　　三、结束部分　　1.师：那你们想不想再看一遍小蚂蚁是怎么来到水果城的?　　小结：看了动画片，你们告诉老师故事里的小蚂蚁你喜不喜欢?你喜欢它什么呢?我们小朋友们和小蚂蚁一样爱动脑筋，老师也很喜欢你们!回去以后，我们把两只小蚂蚁的故事也告诉别的小朋友，好不好?