学生如何对待家长、老师和同学的批评

《学生如何对待家长、老师和同学的批评》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何对待家长、老师和同学的批评亲爱的同学们：大家好！我是关红梅老师，非常感谢大家能和我共同探讨今天的话题，希望我们能够共同学习，共同进步，共同提高。同学们，你们是祖国的花朵，正处在人生最美好的花季雨季，内心是敏感的，容易出现较大的情绪波动；也是多变的，有所谓的“逆反性”和“反抗性”；更是在逐渐走向成熟的，需要正确科学的引导。俗话说：“智者受赞美句句反思、愚者受批评句句反驳。”我相信你们都很聪明，没有人是愚者，今天我们就来探讨一下“如何对待家长、老师和同学的批评”。批评就像是园丁手里的园艺剪刀，减掉杂草，有时也难免会伤到花朵。我们都知道，批评分善意的批评和恶意的批评。善意

2、的批评出发点和目的都是善意的，它就是一剂苦口良药，是切除肿瘤的手术刀，让你直面自己的缺点和不足、正视自己的错误和过失，虽然很伤你的面子和自尊，但是归根结底是为了让你做的更好，更加进步。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,th

3、ecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished恶意的批评就像一盆冰水，泼向你，让你遍体生寒、百口莫辩、气愤难当。一个人对你进行恶意的批评，第一也许是因为他嫉妒你身上有他没有的良好品质或成就。第二、他心情不好的时候，你刚好要和他说话，他才冲你发火。第三、他不知道怎样吸引你或别人的注意，就只能用这种较为不成熟方法。第四、他想向别人显示自己比你强大。第五、他比较无聊，故意挑事或找茬。当我们面对来自家长、老师、同学的批评时，要怎样做才

4、能使自己度过心理低落期呢？对于批评，一个明智的学生会把它当做前进路上的“垫脚石”，一个愚蠢的学生会把它当做前进路上的“拦路虎”。作为学生，其常犯的错误无非是与同学之间闹磨擦，或者做作业不认真，或者说上课不认真听讲，或者做与学习无关的事，或者在家因做错某些事遭到家人的批评等。出现以上情况，学生应该怎样去看待呢？人无完人，熟能无过？因此，学生犯了错误并不可怕，可怕的是不能正确认识自己所犯错误的根源及危害性，尤其是不会找到改正的方法。一个明智的学生决不会犯第二个同样的错误。唯有糊涂的学生犯了错误怕别人批评或指出缺点，其最终结果害的仍将是自己本身。第一、面对批评，首先要冷静，分

5、清对方是在害你还是在帮你，如果经过分析却是自己做的不对，那就要虚心承认，再三狡辩不仅不会挣到所谓的“面子”，而且不利于自己的成长。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,

6、thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished自我反思问题的根源，然后换位思考，站在对方的角度看自己是不是也会看不惯、不满意自己的表现和做法。要认识到老师、家长批评你是帮助你，关心你，如果用逆反心理对待老师和家长的批评，不仅会使师生关系恶化，更会使问题的不到根本解决。第二、在面对批评时，要端正自己的态度，用端正、大方、得体的姿态，东张西望、心不在焉的侧对甚至背对老师都是错误的。如果家长、教师、同学因不了解全部实情误会了你，错误地批评了你，要学会避开气头，在双方都冷静的情况下鼓足勇

7、气用诚恳的态度和委婉的语气向对方说明你的真实情况和想法、委屈等，切不可得理不饶人、针锋相对的当众顶撞批评你的人，以免问题得不到有效解决还有可能造成不可估量的损失。每年都有学生之间因为发生口角，纠集校外的人员打架造成死伤的案件，值得我们反省和深思。第三、俗话说“在哪里跌倒就在哪里爬起来。”正确的批评要把它当成前进路上的垫脚石。面对恶意的批评，你可以委屈、可以难过，更要运用聪明才智捍卫自己的尊严。但不可以盲目冲动，用暴力发泄自己的不满和委屈等。就让它成为鞭策自己的不断完善自我，提高自己的动力。第四、善于沟通并用宽广的胸怀去接纳赞美和批评。不想