八年级上册生物试卷

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1、生物八年级扶优辅差试题一、单选题(本题包含25小题，每题2分，共50分)1．下列哪个动物属于恒温动物(    )A、鲫鱼   B、猩猩   C、蜜蜂  D、海蛰2．蝗虫可以生活在于燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是(    )A．体表的革质翅    B．体表的大量鳞片C．覆盖全身的表皮  D．坚硬的外骨骼3．有的同学在观察蚯蚓时，把蚯蚓放在干燥的环境中，不久发现蚯蚓死亡，原因是(   )A．蚯蚓长期穴居怕光       B．蚯蚓的环带被损伤C．干燥使刚毛收缩而死亡   D．无法呼吸导致死亡4．动物先天性行为的控制因素是（   ）A．环境因素         B

2、．后天"学习"所得     C．遗传物质      D．亲代训练 5．动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同。如蚯蚓的运动方式是（  ）  A．飞行    B．蠕动    C游泳    D．攀援6．下列动物行为中，不属于学习行为的是    (    )    A．大山雀喝牛奶    B．蚯蚓走迷宫    C．菜青虫的取食行为    D．鹦鹉说："你好!"7．生态平衡是一种（   ）A、绝对平衡    B、动、植物的数量相对平衡    C、动态平衡    D、永久的平衡8．宇航服为保证宇航员在失重条件下血液能正常运输,受到了哪种动物的启示（　　）A．萤火虫        

3、    B．长颈鹿        C．鲨鱼            D．蜘蛛9．下列不属于仿生的是    (    )    A．蝙蝠的回声定位与雷达    B．萤火虫与冷光    C．乌龟的背甲与薄壳建筑    D．真菌与藻类的共生10．在你的周围有数不清的细菌。你知道下列哪位科学家为细菌的发现作出了重大贡献    (    )      A．袁隆平    B．达尔文    C．米勒    D．巴斯德11．带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（）A．鳃、肺、体壁、气管B．体壁、气管、肺、鳃C．鳃、肺、气管、体壁D．体壁、肺、鳃、气管2．蚯蚓和蝗虫在营养方式上，即在获取物质

4、和能量的方式上，共同之处是（）A．自己制造有机物B．获取现成的有机物C．能够进行自由运动D．都能对外界的刺激做出反应3、鸟类与其他动物最主要的区别是（）①体表有羽毛②前肢变为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸5④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生，体内受精A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥4、你能从白熊的体色体形判断它的生活环境吗?（）A．草原B．森林C．荒漠D.雪地5、下列动物的行为中，属于学习行为的是（）A．繁殖行为B.迁徙行为C．贮食行为D.利用经验来解决问题的行为6、下列与增加关节牢固性无关的结构是（）A．关节囊分泌滑液B.关节囊C．关节周围的骨骼肌D.关节周围的韧带7、下

5、列属于社会行为的是（）A．两只狗争夺骨头B.一条蛇追捕青蛙C．一只母鸡照看一群小鸡D.一只威猛的头羊带领着羊群8、有关动物的“语言”的叙述正确的是（）A．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的信息B．动物之间交流思想、感情的信息C．动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信息D．动物的各种行为9、下列措施中，利用动物行为的知识来达到防除有害动物的是()①用人工做巢的办法，招引鸟类到某个树林中②在果树开花的季节，把大批蜂箱运到果园中③蚊子要在水中产卵，环卫工人经常疏通下水道和清除积水④给病牛注射抗生素，以消灭其体内的病菌A．①②B．③④C．①③D·②④10．苍耳果实表面的

6、钩刺可以钩挂在动物的皮毛上，这有利于()A．扩大分布范围B．躲避不良环境C．进行光合作用D．进行呼吸作用11．李大爷认为麻雀会偷食粮食，应采取措施剿灭麻雀。这对生态系统的影响()A．没有不良影响B．生态系统遭到破坏C．生态系统不能维持平衡D．对生态系统中其他生物的影响微乎其微12、生物防治不包括下列哪一项?（）A．以虫治虫B．以天然药材治虫C．以鸟治虫D.以菌治虫13、下列仿生例子的叙述中，错误的是（）A．模仿萤火虫发冷光——荧光灯B．模仿蛇类感知热量的来源一一响尾蛇导弹C．模仿青蛙的游泳状态——蛙泳姿势D．模仿肾脏的功能——血液透析机14、下列关于生态平衡的叙述，正确的

7、是()A．如果食物链或食物网中某一环节出现问题，不会影响整个生态系统B．生态系统中各种生物的数量和比例处于相对稳定状态C．只有动物在维持生态平衡中起重要作用D．植物和动物在生态系统中起重要作用，其余的生物对生态系统没有影响15、你认为“仿生”，，需要研究动物的()A．形态B．结构C．功能D·以上三项都有516．蚯蚓具有在土壤中钻洞的习性，并且以土壤中的枯叶、朽根和其他有机物为食，它们的活动对土壤的影响是()A．使土壤疏松且有机肥料增多B．使土壤疏松且有机肥料减少C．使土壤缺乏营养D．使土壤疏松，不利于植物生长二、简答题1．在做