大班健康教案《晨间活动》设计

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2、的身体有什么变化？有什么不同的感觉？　　2、幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动。　　1、分别交流两组运动后不同的感受。　　2、帮助幼儿建立上下肢运动的初步概念。　　师：像我们小朋友这样手臂用力比较大的、活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢？我也给它起个名字叫上肢运动。　　师：腿和脚在运动过程中用力比较大，活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢？我给它们起个名字叫下肢运动。　　师：原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候，上肢和下肢得到不同的锻炼，身体就会有不同的感觉。那手臂、腿和脚一起运动叫什么名字呢？我也给它们起个名字叫全身运动。　　3、出示幼儿晨间活动器械，

3、请幼儿按照上、下肢和全身运动分类。和幼儿一同验证分类是否正确。　　1、教师：我们每个人都有自己的想法，那就在“一周锻炼计划表”上记录自己下一周的锻炼计划，让我们看看你的计划能不能让你全身各个部位都得到锻炼和发展。　　2、幼儿在“一周锻炼计划表”记录自己的锻炼计划。　　3、请幼儿介绍自己的锻炼计划，并说明自己设计的原因。　　4、总结：我们要想全身各个部位都得到锻炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢、下肢交替得到练习。让我们就按照我们自己制订的锻炼计划行动吧！　　1、日常晨间活动中，提示幼儿按照自己制定的计划选择游戏内容。　　2、根据幼儿列表中关心的问题，与幼儿共同讨论并调整晨间

4、相关内容。　　3、健康角共同收集有关运动后身体发展的资料。　　4、家园共同组织幼儿秋季运动会。