教师节领导表态发言

教师节领导表态发言

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1、尊敬的各位领导、同志们:    大家好!这瓜果飘香的丰收季节里,我们欢聚一堂,共同庆祝第26个教师节,在此,我谨代表中心小学向全体教师、教育工作者表示节日的祝贺!向关心支持教育教学工作的各级领导表示衷心的感谢!此时此刻,我们倍感教师职业的神圣、光荣和伟大。百年大计,教育为本。光荣的人民教师,为人民,为了祖国培养出了一批又一批的人才。我们应以世上有种子而自豪,也应以人类有培养人才的教师而骄傲。没有教师的无私奉献,默默耕耘就没有学校的发展、教育的进步、民族的振兴。     在过去一学年中,在教育局、街道党委政府、中心校的正确指导下,我校教师团结奋进,学校

2、工作取得了长足进步。学校进一步加强了管理及教学改革,以学生为本位,以课堂教学改革为重点,加强学生综合能力的培养,取得了显著效果,成绩喜人。学校获得临淄区“素质教育先进单位”、“后勤管理先进单位”等荣誉。学校高度注重教师专业发展,学校通过专家引领老师,让教师个人得到发展,同时也促进了教学发展,促进了学生发展,达到推动学校发展的目的。除积极组织教师外出学习外,学校还聘请了区教研室尤霞科长为老师们作心理健康培训,请成教中心的,2009年度中,袁秋莉等三名教师被评为“临淄区教学能手”,学校教师共执教区级公开课节,边晓红老师在语文优质课评选中获得一等奖;在街道

3、中心校组织的生本课堂教学改革活动中,我校多名教师获得小组第一名的好成绩……学校充分认识到素质教育的重要性,始终把艺体、科技等各项活动作为提高学生综合素质的有效途径。坚持艺体、科技教育“课内与课外结合、普及与提高并举”的方针,从教育教学到管理、课外活动、兴趣小组管理都建立了完善、科学、规范的规章制度,形成了有效的运作机制和激励机制。促进了艺体、科技教育教学朝气蓬勃、健康有序的运行。在全国十五届书法绘画比赛中,我校的he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunde

4、rstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine王新悦等6名同学获得一等奖,有人获得二等奖,人获得三等奖,学校获得“优秀组织单位”奖。在临淄区百灵艺术节比赛中,我校选送的

5、器乐合奏、情景剧表演、合唱均获得二等奖,在中心校组织的元旦文艺汇演获得一等奖,夺得稷下街道中小学生运动会小学组第一名。赵如军老师制作的科技作品《会测温度的奶瓶》获得淄博市科技一等奖。成绩属于过去,美好的未来还需我们共同创造。新学期里,我们将做好以下几个方面的工作:一、科学合理部署,强化目标管理,建立和谐、有序、良好的工作秩序。学校要进一步建立健全科学的管理制度,使学校的各项工作有章可循,有法可依,事事处处体现公平、公正、公开的原则,实现依法治教、依法治校。在全面提高教师综合素质的同时,学校要科学制定计划,有效实施教学。对教学工作实行订计划、订任务、订

6、措施、抓管理,使教师明确工作责任和工作目标。二、认真开展“课堂教学效益年”活动,加强教学研究工作。积极落实区、街道教研室“生本教育”课堂教学改革的精神,充分利用多媒体设备的条件,积极推进“生本”课堂教学模式研究,激发学生学习兴趣,培养学生自主、合作学习;引导学生进行研究性学习,创新教师教学方式方法,提高学生参与面;要围绕教学目标,推广课堂教学新模式,构建优质高效的课堂。三、扎实开展“校园文化年”活动。催人向上的校园文化是社会文化的一个组成部分,是社会主义精神文明的重要内容。今学期,充分利用校园的每一面墙、每一处景点、每一个宣传栏、每一块黑板、每一个展

7、室,充分展示伟人、大家的成功足迹,进德修业的成功案例和名言、警句等,让校园的每一面墙壁会说话,每一处景点都育人;营造“学校无小事,处处都育人,教师无小节,事事皆楷模”的良好育人氛围;要举办学生优秀成果、学校优秀毕业生及学校各种荣誉展等,让师生感受到学校厚重的历史和辉煌的业绩。四、学校要积极开展德育工作,he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeploy

8、ment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated

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