运动类航空器维修人员执照考试大纲

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1、运动类航空器维修人员执照考试大纲1.目的和依据本大纲依据《运动类航空器维修人员执照管理办法》(民航发〔2014〕95号)、《关于委托运动类航空器维修人员执照和部分持续适航管理工作的函》(民航函〔2014〕1272号)制定。目的是为运动类航空器维修人员执照(以下简称S类维修人员执照)考试提供标准。2.适用范围本大纲适用于申请S类维修人员执照的人员。3.生效日期本大纲生效日期为2015年5月1日。4.说明4.1理论考试说明4.1.1定义模块考试:是指将考试内容按照科目(模块)划分,分科目(模块)进行考试,各科目(模块)成

2、绩均合格后方说明其理论考试成绩合格。新增类别:是指持有《运动类航空器维修人员执照管理办法》第五条规定的S类维修人员执照的某一(几)类别人员申请增加其他类别。4.1.2考试内容S类维修人员执照理论考试内容分为以下11个模块:-3-SM1.电子电气技术基础(一)SM2.电子电气技术基础(二)SM3.航空法规SM4.人为因素SM5.维护技术基础SM6.动力装置SM7.空气动力学SM8.固定翼飞机的飞行原理、结构与系统SM9.自转旋翼机的飞行原理、结构与系统SM10.自由气球的飞行原理、结构与系统SM11.飞艇的飞行原理、结

3、构与系统4.1.3考试要求及题目分配S类维修人员执照理论考试采用模块考试方法进行。考试申请人应当通过其申请类别规定的每一模块内容的考试。考试时间按照每道题60秒作答计算,每模块考试成绩满分100分,70分(含)以上为合格。申请人可以选择一次申请一个或多个模块内容的考试,但每场考试的最长时间不超过3小时。各类别的模块分配以及每一模块的试题数量分配情况如表1、表2所示。表1S类维修人员执照各类别理论考试模块表-3-SM1SM2SM3SM4SM5SM6SM7SM8SM9SM10SM11S1√√√√√√S2√√√√√√√S3

4、√√√√√√√S4√√√S5√√√√√√√S6√√√√√√√注:S1:无动力滑翔机S2:初级飞机、动力滑翔机S3:自转旋翼机S4:自由气球S5:小型飞艇S6:飞艇-3-表2S类维修人员执照理论考试题量分配表S1S2S3S4S5S6模块内容考题量考试时间(min)考题量考试时间(min)考题量考试时间(min)考题量考试时间(min)考题量考试时间(min)考题量考试时间(min)SM1电子电气技术基础(一)4343434343434343SM2电子电气技术基础(二)9292SM3航空法规252525252525252

5、525252525SM4人为因素222222222222222222222222SM5维护技术基础86868686868686868686SM6动力装置7575757575757575SM7空气动力学26262626262626262626SM8固定翼飞机飞行原理、结构与系统61616161SM9自转旋翼机飞行原理、结构与系统5151SM10自由气球飞行原理、结构与系统7777SM11飞艇飞行原理、结构与系统61616161考题总计263263338338328328124124338338387387-3-4.1.

6、4考题等级考题按照难易程度划分为三个等级,定义如下:1级考题定义:l对象的基本组成。l对象的基本功用。l对象的布局和基本应用。l对象的数量和数值。l基本术语的解释。2级考题定义:l对象的基本工作原理。l对象的具体功用。l对象的图表、框图和视图描述。l对象的指示和警告。l对象的操作程序。l对象元件的具体位置。l工具和设备的使用。l安全注意事项。l对象标牌、牌号、标识、规格的解释。3级考题定义:l对象的详细工作原理。l在实际工作具体对象元件的功用。l通过图表、框图和视图分析问题。l对象的指示和警告分析。l操作程序条款的原

7、因和解释。l对象在各系统中的关联应用。l对象的检查、测量、校装和调节。执照考试系统将从题库中成比例抽取试题。4.2技能考试说明4.2.1技能考试模块SM12无动力滑翔机SM13初级飞机、动力滑翔机、自转旋翼机SM14自由气球-47-SM15小型飞艇、飞艇各S类维修人员执照技能考点按照大纲要求制定技能考试题库并得到体育总局航管中心批准。4.2.2等级说明1级:(1)了解基本原理和操作方法;(2)能查找到相应的维修资料。2级:(1)掌握基本原理和操作方法;(2)能查找到并应用相应的维修资料;(3)比较熟练的实际操作技能,

8、维修质量达到规定的合格标准。3级:(1)熟练掌握基本原理和操作方法;(2)能独立进行维修工作和检查,能够分析各种信息和测量数据,必要时采用正确的修正措施;(3)熟练的实际操作技能,维修质量达到规定的合格标准。4.2.3技能考试方法技能考试由体育总局航管中心委任的执考委任代表在技能考点实施。每一组执考委任代表数为2名,最多能同时执考6人,但需在同

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