在ｘｘ市2017年度教育督导工作会议上的讲话

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1、在ＸＸ市XX年度教育督导工作会议上的讲话　　同志们：　　今天，我们在这里召开全市XX年度教育督导工作会议，主要任务是进一步贯彻落实省、市教育工作会议及省教育督导工作座谈会精神，总结交流XX年度的教育督导工作，研究部署XX年度的教育督导工作；本次会议还就“发挥教育督导功能、保障素质教育实施”这一题进行经验交流，东台市教育局和东台中学将要介绍他们的做法和经验。下面，我先讲三点意见。　　一、关于XX年度教育督导工作的回顾在ＸＸ市XX年度教育督导工作会议上的讲话　　同志们：　　今天，我们在这里召开全市XX年度教育督导工作会议，主要任务是进一步贯彻落实省、市教育工作会议及省教育督导工作座谈会精

2、神，总结交流XX年度的教育督导工作，研究部署XX年度的教育督导工作；本次会议还就“发挥教育督导功能、保障素质教育实施”这一题进行经验交流，东台市教育局和东台中学将要介绍他们的做法和经验。下面，我先讲三点意见。　　一、关于XX年度教育督导工作的回顾　　在过去的一年里我市教育工作取得了新的成就，各类教育事业发展进入了快车道，办学条得到进一步改善，资源整合迈出了新的步伐，各项改革不断向纵深推进，教育对外交流合作日益紧密，教育教学质量稳步提高，市委、市政府对教育工作是充分肯定的，这是市委、市政府正确领导的结果，是全市广大教育工作者共同努力的结果，也是与督导战线的同志辛勤工作分不开的。全市教育

3、督导工作者以保持共产党员先进性教育为动力，能坚持以科学发展观统领教育督导工作，锐意进取，切实提高教育督导工作的水平和质量，较好地完成了全年的工作任务。“以县为主”的农村义务教育管理体制进一步完善；全市所有乡镇均基本实现“双高两基”，使全市的“普九”水平又登上了一个新的台阶；教育现代化工程已经启动；“控辍”工作又取得了新的成绩；学校发展性教育督导评估制度已初步建立，综合督导工作步入了新的领域；教育督导工作在推进和保障全市教育改革和发展中作出了积极的贡献。具体来说，主要表现在以下几个方面。　　一是重点督查农村中小学公用经费安排工作，切实保障农村教育的健康持续发展。在认真组织各县（市区）做

4、好农村中小学公用经费安排工作自查自纠的基础上，市政府教育督导室配合省教育经费专项督查工作，全面抓好整改工作，取得了明显实效。通过省、市督查，全市“以县为主”的农村义务教育管理体制进一步得到完善，县级教育行政部门的管理职能进一步理顺，农村中小学教育经费安排和使用情况出现了前所未有的良好势头。一年来，对乡镇政府年度教育工作的督导考核制度已经全部建立，督导考核结果纳入县（市、区）委、政府对乡镇政府年终考核之中，并择优进行表彰奖励，从制度、机制上进一步保证了农村义务教育管理体制的健全，有力地保障了农村教育的健康持续发展。　　二是全面实现“双高两基”，“控辍”工作取得新的成绩。多年来，全市教育

5、督导部门结合农村中小学布局调整、改造农村中小学危房、“三新一亮”工程、“六有”工程、“校校通”工程的实施，按规划、按评估标准推动“双高两基”的进程。相关县（市、区）、乡镇政府高度重视，教育行政、督导部门积极推动，加大了创建力度，办学条有了明显改善，办学效益有了明显提高。至XX年底，经过认真评估，市经济开发区及1个乡镇均达到评估标准，“双高两基”工程顺利实现，全市农村教育进入了一个新的发展阶段。以创建ＸＸ市“无流生乡镇、基本无流生乡镇”为推力，“控辍”工作取得新的进展。市和各县（市、区）督导部门以调研和检查相结合的方式，深入到重点乡镇、重点学校进行调研，深入剖析“控辍”的状况和相应的措

6、施。在过去的一学年中，全市小学无流生；全市初中年辍学率控制在04%以内，全市初中有247所学校实现无流生，占学校总数的69%，比上一学年高13个百分点；全市创建“无流生乡镇”、“基本无流生乡镇”6个，占乡镇总数的4%，比上一学年增加个乡镇，“控辍”工作取得了历史性的进展。　　三是积极启动基本实现教育现代化合格乡镇创建工作为了进一步巩固“双高两基”成果，进一步提高全市农村教育的整体水平，推进基础教育均衡发展，XX年在全市积极启动教育现代化工程。各县（市、区）政府认真承担组织实施教育现代化的职责，教育行政、督导部门加大了调研指导的力度，对照标准，逐项、逐校检查，市政府教育督导室在有关县（

7、市、区）自评的基础上，对其中11个乡镇进行了预评估，绝大部分乡镇基本达到了评估标准。与此同时还指导18个乡镇认真进行了创建工作。　　四是全面实施学校发展性教育督导评估，建立科学、合理、公平的教育评价制度。一个好的教育评价制度，会对教育的健康、和谐、持续发展产生极为重要的影响，市政府教育督导室在这一方面做了很多的思考，并做了许多扎实有效的工作，从03年开始就进行了学校发展性教育督导评估制度的制订和修改工作，经过不断完善，从0年开始，我市所有中小学包括中等职业