淮海工学院讲演要旨

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1、演題:日本語学習の意義-卒業論文作成を中心としてⅠ.始めにⅠ-1.学問の方法a.分析　小野寺健是中国人民的好朋友.(Nachsehen:Ⅰ-4)b.比較　WerfremdeSprachennichtkennt,weissnichtsvonseinereigenen.　　　人を知ることは、自分を知ること。(シェイクスピア「ハムレット」第五幕第二場)c.　総合Jepense,doncjesuis(Descartes)Ichdenkealso,binich.　論語の紹介　　　　　　EsirrtderMensch,solangerstrebt.(Goethe)2.言語学における日本語の特徴-日本語を学

2、習すれば、賢くなる根拠膠着語　小野寺は、女子を大切にしますが、学生諸君は、助詞の機能に着目してください。　　　孤立語(漢語)、屈折語(英語、独語、仏語等)　　　「は」と「が」の異同　　　　Onceuponatimetherewasanemperor.Hehadthreedaughters.　　3.フロー理論の紹介　フロー(Flow)とは、「流れ」のことです。シカゴ大学の心理学者たちが「人間の能力発揮と心の関係」について研究した結果、明らかになったのがフロー理論であり、この理論を簡単に説明すれば、人は誰でも、一日に何回か「フロー状態」になる。「フロー状態」とは、「ボーッ」としていたり、タバコを燻

3、らせたり、ぼんやりテレビを観たり、ぶらぶら散歩をしたり、一般的に言えば、寛いでいる時である。　この状態が、実は人間にとって「貴重なひと時」なのである。　というのは、個人の意識と外部環境との境界が曖昧になって、時間の流れに身を任せた状態になるからだ。こうした「フロー状態」で仕事をするとどうなるか。フロー理論の第一人者チクセントミハイはこう語っている。「外科医は最難関手術を寸分の狂いも無くこなし、走り高跳びの選手は驚異的な世界記録を打ち立てる。テニスプレイヤーはボールが二倍の大きさに見え、ロッククライマーは登っている岸壁と一体化し、次にどこに取りつけばいいか本能的に分かるようになる。」　つまり、「

4、フロー状態」では、誰もが「向かうところ敵無し」のすごい能力を、発揮できるということです。　そこで、「どうしたらフロー状態にもっていけるか」を、今多くの研究者が追究中だが、その過程で見えてきたのが、「遊び心」なのである。　したがって、学生も「フロー状態」のままで勉学に没頭できれば、今の何倍、何十倍の能力が発揮できても不思議ではない。　事実、過去に偉大な業績を上げたような人物は、幼児が持つような「遊び心」の持ち主であることが、確かめられている。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedor

5、iginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished5　そして、幼児の遊びの特徴は何かと言えば、欲得や打算や確固たる目的も無く、興味と快感原則に沿って没頭する点にある。兎に角、夢中になっているのである。　かくて、学生が「フロ

6、ー状態」になるポイントも、このような「遊び心」を持つことにあると、帰結することが出来る。　　4.IQ時代からEQ時代へ移行　これまでは、脳の働きは主に、所謂知能指数(IQ)で判断・評価されてきましたが、実際の社会生活においては、IQよりもむしろEQ、即ち「心のあり方」のほうが、人々の成功などとの相関関係が高いと分かってきたのです。(Nachsehen:「EQ-こころの知能指数」、講談社アルファー文庫・ダニエル・ゴールマン)　　　小野寺理論Ⅰ　学生諸君は、小姐に非ずして大姐なり。　　　小野寺理論Ⅱ　魅力的な大姐になるための方法論　海馬(記憶に関る)で新しく生み出されるニューロンの数を増やすための

7、方策a.海馬での神経幹細胞の数を増やす(有酸素運動の薦め)b.ニューロンへの分化を促すこと(穏やかな環境-バランス感覚の大切さ)c.シナプスの形成を促進してニューロンの消滅を防ぐこと(有効な刺戟を与える)(Nachsehen:小姐、Fraulein、奥様、ウサギ小屋)　　5.時代の要請に応える大学教育のあり方大学は、君たちがこれまで教えを受けた「学校」とは違う、知の生産の場だ。提示された知識を疑う