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时间:2018-09-04
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1、华南理工大学“十三五”本科教材建设实施方案为贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发[2015]36号),加强学校本科教材建设工作,全面提升学校本科教材质量和人才培养质量,学校“十三五”规划教材建设工作具体安排如下:一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列重要讲话精神为指导,以立德树人为根本,坚持“注重导向、确保质量、打造精品”的建设原则,通过整合学校教师、学科专业优势与资源,建设一批高质量、高水平、有特色的立体化教材。二、建设原则(一)注重导向。以马克思主义、党的教育方针为指导,
2、充分挖掘学校教育教学资源,不断推进马克思主义学术话语体系创新,扎实推动社会主义核心价值观进教材。(二)确保质量。规划教材建设应符合学校“三创型”人才培养目标,符合教学规律和认知规律,注重素质教育;反映当代课程建设与学科发展新成果、新知识、新技术,注重借鉴国内外教材先进成果。(三)打造精品。以特色为引领,着力打造精品。优先支持学术造诣高、教学经验丰富的教师编写教材,优先支持特色专业、品牌专业开发教材。优先考虑在高水平出版社出版教材。三、建设目标及思路“十三五”期间,学校按“分类别、精品化、立体化”的思路,立项建设150本左右的规划教材。(一)分类别建设
3、。全校教材按公共基础类、通识教育类、专业类等三大类推进建设。在每一大类中,根据使用语言不同可进一步细分为中文类、双语类、全英类。其中公共基础类教材原则上由公共基础课教学团队首席教授牵头负责建设,通识教育类教材由教务处统筹建设,专业类教材由专业负责人或学院主管领导牵头负责建设。(二)精品化建设。学校鼓励并优先支持院士、千人计划获得者(含青年千人)、国家级、省级教学名师、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者编写教材,鼓励并优先支持国家和省级特色专业、品牌专业开发教材,优先支持覆盖先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等相关专业领域内容的教材,优先支持新兴
4、学科、边缘学科、交叉学科专业的教材。(三)立体化建设。“十三五”期间本科教材建设重点推进系列教材建设,主要包括公共基础课程系列教材、通识核心课程系列教材、战略新兴专业系列教材、特色专业系列教材等等。以系列教材建设为切入,建设相应的数字化教学资源,搭建相应的课程学习网站。四、建设办法(一)教务处负责学校“十三五”规划教材的立项、审定、质量检查等工作。分两到三年完成规划教材遴选立项工作。(二)申请教材立项建设的负责人(主编)须是我校在编在岗或离退休教师,具有副高(含)以上职称及五年以上教学经验。同一课程的分册教材(如上、中、下册,教材+教师用书+学生用书
5、+非独立实训教材等)或成套教材应合并申报。(三)申报校级“十三五”普通高等教育规划教材,应填写《华南理工大学“十三五”普通高等教育规划教材申报表》。根据版本不同,分为新编教材和修订教材,其中:1.新编教材:是指反映学科行业新知识、新技术、新成果,内容创新、富有特色的教材及其配套的电子教材,立项后两年内(从立项当年的12月1日起计算)出版。新编教材需提供编写提纲及样稿、工作方案(包括编写队伍、编辑力量、经费保障、出版、发行等内容)、相关出版社选题规划意见。1.修订教材:是指出版时间不超过6年(从立项当年的1月1日计算;以版权页的出版时间为准),经过教学
6、实践检验、使用效果好且有修订计划,能在立项后两年内(从立项当年的12月1日起计算)实现再版的教材。修订教材需提供教材样书、修订计划书(包括修订原因、修订方案等)、相关出版社选题规划意见。根据《教育部、中共中央宣传部关于认真做好马克思主义理论研究和建设工程重点编写教材推广使用工作的通知》(教高函〔2009〕30号)和《教育部、中共中央宣传部关于组织马克思主义理论研究和建设工程重点教材教师培训工作的意见》(教高〔2010〕5号)等文件精神,“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材不在遴选范围内。(四)已获得国家级、省级“十三五”规划教材立项的,自动纳入校
7、级教材立项建设,但仍需要填写《华南理工大学“十三五”普通高等教育规划教材申报表》。(五)学校将组织专家针对立项申请的必要性、可行性及教材内容的系统性、先进性、科学性和适用性等进行充分的论证和评审。经专家评议、网上公示程序后,公布当年的校级“十三五”规划教材立项建设名单。(六)项目建设周期为两年。立项的教材建设采用项目管理方式,到期结题验收。结题形式为提供正式出版的教材。五、项目资助及管理(一)对于所有立项项目,学校给予一定经费资助,基准经费为10000元/门,具体金额计算公式如下:M=10000元/门×K1×K2×K3×K4其中:1.主编学术影响力系
8、数K1:院士、国家教学名师、“国家特支计划”教学名师千人计划获得者(含青年千人)、省级教学名师、“广东特支计
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