成绩总结班会主持开头

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时间:2018-09-04

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1、成绩总结班会主持开头  篇一:考试总结班会主持词  尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们:大家好!  当你匆忙留意之时,蓦然回首之际,盛夏却已颓败,寒秋时节悄然来临。  十一月里,我们逆着瑟瑟秋风,洋溢着蓬勃的朝气,行列整齐,意气风发,仿佛置身于希望的田野,一股展翅云天的豪情壮志又在胸中激荡、澎湃??  江河滚滚滔滔,在诉说着历史的沧桑,在启示着哲人的智慧,在记录着学人的足迹,在催逼着奋进的步伐。  “一万年太久,只争朝夕”,每一个忙忙碌碌的晨昏,都有着脚踏实地的人们,为的是播种新的希望,写新的辉煌!  现在,

2、我们宣布“考试总结班会”现在开始!  (1)自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己被自己感动了是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。接下来让我们从XXX同学铿锵的誓言中去明白:一切皆有可能。  (2)把每一件平凡的事情做得不平凡,把每一件简单的事情做得不简单,这样的人就是不简单,不平凡。我想——必是这其中之一!有请XXX  (3)科学的学习方法是成功的必要因素,有好的学习方法和习惯等于成功了一半,当然只懂得科学的学习方法还不够,还要勤奋好学、专心致志,否则也难以把学习搞好。下面有请XXX介绍他的

3、学习方法。  (4)付出汗水,就有成果,一份耕耘,就有一份收获,这收获饱含了所有老师辛勤汗水的浇灌,饱含了所有学生孜孜不倦的追求与奋斗,在这一个学期中,通过我们师生的努力,无论是各年级的老师、还是学生的学习,都有了很大的提升,下面我们有请XXX发言。  著名教育家叶圣陶先生曾说过:“生活中有好习惯,也有坏习惯。好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”因此,大家在平时的学习中一定要注意良好学习习惯的养成。接下来有请毛老师进行学习成绩分析总结。  没有昨天的辛勤耕耘,就没有今天的累累硕

4、果;没有今天的兢兢业业,也不会有明天的灿烂辉煌。  今天的成绩是昨天付出的回报,今天的荣耀更是明天成功的阶梯!  希望通过本次期中考试总结表彰大会,能激发同学们争先创优的意识,掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在阶段考试中再创新  高。  同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样,坚韧拼搏,激起直追,争创一  流。  "路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"我坚信,只要我们志存高远、脚踏实地,求真务实,苦干、实干加巧干,我们一定能再创佳绩、再造辉煌。  篇二:考试总结主题班会串词  红庙中

5、学九(1)班期中考试总结主题班会串词  甲:尊敬的各位老师  乙:亲爱的同学们  合:大家晚上好!  甲:在红中美丽的校园里,在九(1)班温馨怡人的教室里,我们欢聚一堂。  乙:在激烈的期中考试中,同学们用坚强的意志和过硬的作风,向学校交上一份满意的答卷。  甲:在这里,让我们用最热烈的掌声,向为我们付出无数心血和汗水的老师们道一声“辛苦了”!乙:三个月,我们一起走过,走过风风雨雨的日子.  甲:三个月,我们一起拼搏,拼出轰轰烈烈的人生。  乙:让我们共同享受收获的快乐,让我们共同体验成功的喜悦。  乙:九(1)

6、班期中考试总结主题班会现在开始。  甲:经过紧张的期中考试,我们都得到了自己应有的成绩。有进步,也有落后;有收获,也有失去;有淡淡的喜悦,也有浓浓的伤感.  乙:;从各位手中的试卷,不仅可以看到鲜红的分数,而且还可以看出我们付出了多少、努力了多少。  甲:在年级中,我们班取得了年级前十名的四个席位,他们是张伟、马晓斌、高琴、郭天龙.让我们把热烈的掌声送给他们.令人鼓舞和激动人心的数字,证明了一个结论:我们九(1)班是最棒的,我们九  (1)班的每一个同学是最棒的.  乙:,五花齐放傲迎春,百花齐放春满园,下面请取

7、得了年级前150名的同学走上这个神圣的讲台.老师将送给他们奖状及奖品。  甲:让我们用最热烈的掌声表达我们内心由衷的敬意!  甲:成绩优秀的同学一定有他们自己的学习方法,下面我们有请几位来给大家谈谈。发言先后顺序是:张伟、季小惠、沈聪、熊巧云  乙:优秀固然值得学习,但成绩的进步更值得夸耀,追求进步,只争朝夕是我们九1班的精神;永不放弃,执着努力是我们的灵魂,有请付出了无比的艰辛和进行了艰苦的努力,实现了飞速发展的同学,获得了班级的表彰,他们共有15名同学,请他们上台领奖,掌声鼓励.  甲:在每一位进步同学的背后

8、,无不探索出了一条适合自己、成效显著的成功的路,下面有请这些同学介绍自己进步的秘诀。他们分别是:王志、王玲、肖友壮  甲,乙:让我们把掌声送给他们.  乙:学习的路上,有进有退,关键在于我们如何看待这其中的进与退、得与失、成与败。我们若能换一种思维,换一种角度,去审视它,我们仍然能获得前进的动力和勇气。一时的退步,为我们下一阶段的进步提供了广阔的前进空间。  甲:下面有请

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