兽医硕士考研《兽医基础》参考书目及考试大纲

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1、为学生引路,为学员服务兽医硕士考研《兽医基础》参考书目及考试大纲  一、适用范围:兽医硕士  二、考试范围包括五个部分(每个部分75分):动物学、动物生理学、兽医病理学、兽医药理学、兽医临床诊断。  动物学  第一部分:参考书目  《普通动物学》(第二版),张训蒲主编,中国农业出版社2008.06。  其它《动物学》或《普通动物学》教参也可。  第二部分:主要内容  绪论  了解生物多样性现状与保护、生物的分界及动物在生命世界中的地位、动物学的基本研究方法、动物学基本分类知识;掌握生物多样性、物种及动物学基本概念。  1动物体的基本结构和功能  了解生命有机体的构成

2、,掌握细胞、组织、器官和系统等重要概念。  2原生动物门  掌握原生动物门的主要特征及四个主要纲的主要区别;掌握主要代表动物的形态、结构及生活史特征,了解原生动物的系统发展,与人类的关系。  3多细胞动物的起源与个体发育  理解多细胞动物的起源、证据及主要学说;了解生物个体发育的主要阶段及其特点;掌握生物发生律的概念。  4多孔动物门(海绵动物门)  掌握体型、骨针、水沟系、胚层逆转等多孔动物的主要特征;了解多孔动物的类群及在动物进化上的意义与地位。第19页共19页为学生引路,为学员服务  5腔肠动物门  掌握腔肠动物门的主要特征及其三个纲的主要区别,以水螅为代表,

3、掌握腔肠动物的形态、结构与机能特点;了解两胚层、原始消化腔及神经网出现的生物学意义。  6扁形动物门  掌握扁形动物门的主要特征,了解两侧对称、中胚层的形成等重要机能结构出现对动物进化的意义;以涡虫为代表,掌握扁形动物的形态、结构与机能特点;了解扁形动物的系统分类及演化;了解寄生虫对寄生生活的适应性表现,初步理解寄生虫与寄主的关系及防治原则。  7原腔动物  掌握原腔动物的特征及主要类群;理解线虫动物门的特征,了解蛔虫的结构及生活史。  8环节动物门  掌握环节动物门的主要特征;掌握代表动物环毛蚓的形态、结构及发育;了解环节动物门的分类系统及经济意义。  9软体动物

4、门  掌握软体动物门的特征;基本掌握软体动物各类群的特征,理解主要代表动物的形态、结构特征,认识常见的软体动物;了解软体动物的经济意义。  10节肢动物门  掌握节肢动物门的主要特征,理解节肢动物对陆地生活的适应,初步掌握节肢动物各类群的主要区别点,掌握昆虫纲的特点,理解代表动物蝗虫的形态、结构特征;认识常见的节肢动物;了解节肢动物与人类的关系。  11棘皮动物门  掌握棘皮动物的主要特征,理解其代表动物,了解棘皮动物的主要类群。  12半索动物门  了解半索动物门的主要特征,理解半索动物在动物界的地位。  13脊索动物概述第19页共19页为学生引路,为学员服务  

5、掌握脊索动物的主要特征;脊索动物的次要特征;了解脊索动物门的分类情况。理解脊椎动物器官、系统的结构模式及主要特征。掌握脊椎动物亚门的主要特征,  14圆口纲  了解圆口纲的主要特征及主要类群。  15鱼纲  从形态结构特点理解鱼类适应水生生活的系列特征;了解鱼类的多样性,并熟悉常见鱼类的分类地位;了解鱼类的生态及经济意义。  16两栖纲  从结构特征了解两栖纲初步适应陆栖生活的矛盾性;掌握两栖类的多样性;了解两栖类的生态及经济意义。  17爬行纲  重点掌握爬行动物适应陆栖生活的形态、结构特征,羊膜卵出现的意义。了解爬行动物的多样性、生态及经济意义。  18鸟纲  

6、重点掌握鸟类适应飞翔生活的结构特征。了解鸟类多样性、生态及经济意义。  19哺乳纲  从形态结构特点理解哺乳动物进化的高级性和完善性。了解哺乳动物多样性,并熟悉常见哺乳动物的分类地位。  20脊椎动物的起源与进化。  了解脊椎动物各纲的起源及分支进化情况。  第三部分:基本题型及分值  1、填空:20-30空,10-15分;  2、选择题:10小题,10分;  3、判断题:10小题,10分;  4、名词解释:5个名词,10分;第19页共19页为学生引路,为学员服务  5、论述题与问答题:5小题,25分;  6、填图题:5-10分。  动物生理学  第一部分:参考书目

7、  《动物生理学》欧阳伍庆主编,科学出版社。  第二部分:主要内容  单元细目要点分值(75分)  一、概述1.机体功能与环境(1)体液与内环境的概念  (2)稳态的概念5  2.机体功能的调节(1)机体功能调节的基本方式  (2)反射与反射弧的概念  二、细胞的基本功能1.细胞的兴奋性和生物电现象(1)静息电位和动作电位的概念及其产生机制  (2)细胞兴奋性与兴奋的概念  (3)阈值、阈电位和锋电位5  2.骨骼肌的收缩功能(1)神经-骨骼肌接头处的兴奋传递  (2)骨骼肌的兴奋-收缩偶联  三、血液1.血液的组成与理化特性(1)血量及血液的基本组成  (2)

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