义务教育八年级语文测试习题：新课标第一网提供6口技练习1

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1、《口技》练习题及答案一、本文选自《               》，这本书是        朝的        编选的一部笔记小说集。本文的作者是        朝的              。二、给加点的字注音：       1．屏障（   ）   2．呓语（   ）    3．齁声（   ）  4．曳屋许许声（  ）（   ）         5．几欲先走（   ）三、解释加点的词。        1、京中有善口技者（  ）  2、施八尺屏障（     ）  3、众妙毕备（     ）4、会宾客大宴（     ） 

2、  5、众宾团坐（       ）   6、夫叱大儿声（        ）7、宾客意少舒（    ）  8、虽人有百手（       ）  9、妇抚儿乳（         ）10、奋袖出臂（       ）  11、但闻屏障（        ）   12、其夫呓语（         ）四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。1众妙毕备  以为妙绝___________________________________________________2宾客意少舒  少壮不努力______________________

3、_________________________3满坐寂然  坐屏障中___________________________________________________4手有百指    指其一端_______________________________________________五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。  （既而   俄而   少顷   一时   未几）         1．（  ）      ，但闻屏障中抚尺一下。    2．（  ）      ，儿醒，大啼。    

4、   3．当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（   ）    齐发，众妙毕备。       4．（   ）     夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。5．（   ）    百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。   六、用现代汉语说出下列句子的意思。1、满坐寂然，无敢哗者。            2、一时齐发，众妙毕备。                                                     。3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；              

5、                                                 4、又夹百千求救声，曳屋许许声。5、凡所应有，无所不有。6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8、忽然抚尺一下，群响毕绝。七、思考并回答下列各题。1、《口技》一文中“众妙毕备”中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是.（   ）A．毕业典礼B．毕生精力C．丑态毕露2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的

6、一项是（   ）。A．莫名其妙B．至理名言C．有名无实3、第一段写什么内容？。文章最关键字眼是什么？4、文中口技者共表演了哪几个场景？5、课文中描写了听众的哪几处表现？。这些描写有什么作用？6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？八、古今异义微闻有鼠作作索索    闻古义＿＿＿＿＿今义＿＿＿＿＿九、划分句子的朗读节奏   ⑴遥闻深巷中犬吠             ⑵于是宾客无不变色离席十、用原文填空：⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句是：_____________________________

7、_______________⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：____________________________⑶总写失火的声音之逼真的句子：____________________________________________⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）_________________________________________________________________________十一、回答下列问题：⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”

8、这几句话的作用是什么？__________________________________________________________________________⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？⑶文章第四节运用