校园一卡通解决方案

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1、一、校园概述　　随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。　　建立先进的信息管理系统是实现高等教育现代化的必由之路，而智能卡技术的推广票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。运用，则是推进高校信息化管理的重要举措之一。校园智能卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料

2、、书本，借阅图书，查资料，打电话，洗衣等。学生只需在相关银行开设帐户并存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值，也可在银行提款机提取现款。　　自从智能卡进入中国以来，在校园得到了迅速的普及和推广，目前的各大专院校甚至大多数中专、中学、职校几乎都有卡在使用，广大师生在得益于智能卡带来的方便的同时，也存在不少困扰他们的问题：　　目前许多学校都有多种卡应用系统在使用，这些卡系统分别由学校内各部门根据自己的需求，从不同的厂家独立引进并在本部门所辖范围内使用。由于各个部门采用系统的技术与规范不统一，造成了各种卡应用系统无法兼容，资源不能合理配置和共享;　

3、　学生手中的学生证卡、饭卡、借阅证、银行卡、电话卡等等。给学生日常生活带来了诸多不便;　　学校无法做到统一管理，比较混乱;　　目前许多学校都建成了校园网，为一卡通系统提供网络基础;　　卡片应用技术的逐渐成熟(包括系统软件和卡片机具)，为一卡通系统提供了技术基础;　　校园一卡通是今后的校园信息化建设的发展趋势和必然;　　各个学校的卡系统的应用情况对一卡通系统提出现实的需求。　　“校园一卡通系统”可真正意义地实现“一卡在手，走遍校园”。独具特点的“电信业务系统”、“财务收费系统”、“通用查询系统”使其可充当管理学校日常消费、管理的角色，并为领导的决策提

4、供可靠的数据依据，同时也为教职员工和学生提供了方便。　　校园一卡通系统即学校与银行、电信合作，采用银行卡的通存通兑功能以及电信电话卡功能，同时结合校园卡的计费、管理功能，将银行卡、校园卡、电话卡三卡合一，由于资金从个人的帐户转到了学校的帐户以及电信的帐户上，给学校增加了大量的可用资金，在保证银行业务以及电信业务拓展的基础上，提高了学校的资金利用率，从而保证了银行、电信与学校的共赢。　　总之，与银行、电信合作的具有银行卡功能、电话卡功能的校园卡将具有校外金融功能、校内金融功能和校内管理功能等三个方面的功能。　　1、校园一卡通系统银行业务的新动力　　现

5、代社会随着计算机与通信网络技术的发展，银行自助化的程度越来越高，银行业务已由早期的银行柜台方式向为客户提供多层次多方位的服务方式发展。作为银行业务和利润的重要增长点的代理业务的开展，成为各家商业银行竞争的焦点，并已逐步成为金融界同业竞争的最有力手段。　　2、电信进军一卡通市场　　多年来，学生打电话难的问题一直是学生面临的一个主要问题。目前各学校为了缓解学生打电话所造成的压力，逐步在校园内安装了“IC”电话机、“201”电话机等。但是，带来了一个新的问题，如何解决电话卡充值问题?学校、银行以及电信三方合作建立的一卡通系统，很好的解决了这个难题。采用转

6、帐的方式，学生无需要另外购买充值卡，即可实现电话全球通。　　二、校园一卡通应用范围　　校园一卡通系统应用范围同时兼顾了银行、电信和学校三方面：　　银行借记卡：ATM机提取现金、圈存机上圈存、银行的特约商户消费;　　电信业务：打电话、电话卡充值;　　学生管理：注册、注销、报道、成绩管理、;　　身份识别：图书馆、计算中心、校医院、体育中心;　　交费：学费、住宿费、其它费用、上机、医疗、校内公交车、设备领用;　　用餐：餐厅、食堂、快餐店;　　购物：百货商场、自选商场、零售商店、书店、教材部;　　娱乐：俱乐部、娱乐中心、体育中心。　　三、系统设计目标　　部

7、分子系统可以实现学生无人监管自助消费，并有详细记录，方便管理;　　减少工作人员对软件维护所花费的时间;　　减少管理人员，减轻工作人员劳动强度，提高工作效率;　　延长自动化系统的开放时间，甚至实现24小时不间断开放;　　免去打电话时，输入冗长的卡号、密码，实现轻松拨打;　　提高校园网使用率，设备利用率，可以在一定的程度上弥补学校维护和发展的经费。　　四、校园一卡通系统架构　　校园一卡通系统整体解决方案的网络结构采用C/S与B/S双重体系架构，建成功能丰富、扩充灵活的现代化计算机网络系统，提高业务处理的效率和质量，实现整合客户的现有的各种信息系统，为客

8、户提供多元化服务，提高竞争能力，加快客户业务管理水平的发展。为客户提供多元化服务，提高竞争能力，加快客户业务管理水平的发展