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时间:2018-09-04
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1、深圳市西乡中学物理(高二)探究合作发展课题:1.7了解电容器编:陈玲审:王炳龙班级___________姓名___________学号____________【学习目标】1.知道电容器的概念以及平行板电容器的主要构造2.理解电容器电容的概念及其定义式C=Q/U,并能用来进行有关的计算。理解电容器的决定式C=εs/4πkd3.掌握平行板电容器的决定式,并能用其讨论问题【问题与导学】照相机的闪光灯,在不到1/1000s的短暂时间内发出强烈闪光,瞬时电流很大,各种电池都不能承受.在实际中,常常用电容器帮助闪光灯实现
2、它的功能.一、电容器1.电容器是一种用来仪器.++++++++++++-----------极板电介质①基本构造:彼此_____而又相距很近的两个_____.②带电特点:两个极板上,带_______种电荷③板间场强特征:______________________.2.通过自主学习你了解到最简单的电容器是_______________.3.电容器的充电和放电(1)电容器的充电:①电荷量:_____,②板间电压:_____,③板间电场强度:_____.充电过程何时结束?(2)电容器的放电:①电荷量:_____,
3、②板间电压:_____,③板间电场强度:_____.放电过程何时结束?4.电容器储存电荷的方式:带异种电荷的两极板相对且靠得很近,正负电荷互相吸引.5.电容器所带的电荷量:_________极板所带电荷量的绝对值.讨论:正极板储存+1C电荷量,负极板储存-1C电荷量,那么该电容器所带电荷量为1C?2C?还是0?6.在电路图中,电容器怎样表示?同学们画画看。二、电容探究1:【电容器的电容】类比“水容器”对电容器所带电荷量与两极电势差的关系展开小组的讨论猜想.甲U乙U实验室有甲、乙两只电容器,通过实验测得甲、乙两
4、只电容器在不同电压下所带的电荷量数值如下表:电压U电荷量Q/UQ甲Q乙甲乙1V1C2.5C2V2C5C3V3C7.5C1.①电容器的电容定义:电容器所带的_________跟它的两板间的_________的比值.②电容的定义式:_________,此公式是用______法定义的.2.电容的国际单位:_____,符号____.1F=____μF=____pF.作者:Lynne第3页共3页创建时间:6/23/20211:20:11下午深圳市西乡中学物理(高二)探究合作发展3.电容的物理意义:电容C表征电容器容纳_
5、_____的本领,与电压U、电量Q_____关.小试身手1.对于给定的电容器,描述其电容C、电量Q、电压U之间相应关系的图应是()三、平行板电容器探究2:【影响平行板电容器电容大小的因素】实验1:保持Q和d不变,两极板正对面积S,实验现象______,U______,结论____________;实验2:保持Q和S不变,两极板间距离d,实验现象______,U______,结论____________;实验3:保持Q、S、d不变,插入电介质,实验现象______,U______,结论____________;
6、平行板电容器的电容决定式:_________.平行板电容器的电容的决定因素:___________.小试身手2.如图4所示,用静电计测量电容器两板间的电势差,不改变两板的带电量,把A板竖直向下移,静电计指针偏角将_____;把A板向右移,静电计指针偏角将_____;把AB板间插入一块电介质,静电计指针偏角将____.四、常用电容器①击穿电压:电容器电压超过某一限度,电介质被击穿,这个极限电压称为击穿电压.②额定电压:电容器能长期______工作时的电压.③电容器外壳上标的是__________,比击穿电压__
7、______.小试身手3.某一电容器标注的是:“300V,5μF”,则下述说法正确的是()A.该电容器可在300V以下电压正常工作B.该电容器只能在300V电压时正常工作C.电压200V时,电容仍是5μFD.使用只需考虑工作电压,不必考虑电容器的引出线与电源哪极相连【自主提高】1.某平行板电容器的电容为C,带电量为Q,相距为d,今在板间中点放一电量为q的点电荷,则它所受到的电场力的大小为()2.如图3所示,将平行板电容器与电池组相连,两板间的带电尘埃恰好处于静止状态.若将两板缓慢地错开一些,其他条件不变,则(
8、)A.电容器带电量不变B.尘埃仍静止C.检流计中有a→b的电流D.检流计中有b→a的电流3.图5为电容器C与电压U的电源连接成的电路.当电键K与1接通,电容器A板带____电,B板带____电,这一过程称电容器的____.电路稳定后,两板间的电势差为____.当K与2接通,流过导体acb的电流方向为____,这就是电容器的____过程.4.有一电容器,带电量为1.0×10-5C,两板间电压力200V
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