观看泰安国学小名士有感

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1、观看泰安国学小名士有感　　一抬头，一望无际的蓝，天上只飘浮着几朵悠闲的白云。微风徐来，冬日太阳的温暖不易察觉，但孩子们脸上洋溢的笑容将他们内心的喜悦与激动显露无遗。　　六(5)班好不热闹，三五成群地议论着。对，今天周五了，是在计划着怎么安排周末吗?再细听，噢，原来一个个是在期待着下午的“亲子诵读”活动呢!有些参赛小选手已经迫不及待地在门口张望，焦急地等待着家长的到来。　　没一会儿便传来孩子们开心的叫喊，参赛家长们陆陆续续地到来了!他们一见面便互相交流着，还讨论到此次活动，饶有风趣。可面对子女递来的朗诵稿，他们只好彼

2、此会心一笑，但依旧喜悦地和孩子一起积极备战了。　　一点半，在教室门口排好队后，班长带领大家整齐有序地走向了多媒体教室。在章老师的组织安排下，学生分组迅速地坐到了指定位置，家长也配合着入了座。四位小主持人大方得体地走上台，各方面准备就绪后活动便开始了。　　聆听完十三个家庭的亲子诵读展示，观赏完如此丰富多彩的学习活动后，我感触良多。有书籍陪伴的孩子是幸福的，有书香弥漫的家庭是快乐的。　　感动于选手倾心的投入。赛前，他们精选朗诵稿、自配音乐，有的选手甚至还精心制作了ppt。他们对此次活动的重视与投入，我们有目共睹。　　家

3、长与孩子诵读时默契的场景令我难忘。一个眼神的交替，一次微笑的传递，一声善意的提醒……无不诠释着浓浓的爱，深深的情。　　有些家庭声情并茂，肢体动作恰到好处，为我们演绎了一个个温情动人的故事。有些家庭激昂自信，宏大气势添色不少，给我们带来了一次次震撼心灵的感叹。　　感叹学生知心的配合。赛前的有序排队，迅速就坐，赛后的仔细检查卫生，安静回班无不让人欣慰。而比赛时他们的表现更让我敬佩。选手诵读时，他们静心的观看，上场退场时的掌声热烈而齐整。诵读精彩处，他们自发地给予掌声。甚至有些学生也是小小评委，会适时记下自己的感受与评价

4、呢!在我看来，你们是会倾听的听众，是静心观赏的看客，更是懂得学习的学生，你们都很优秀!　　感谢教师用心的安排。此次活动的顺利开展自然少不了章老师的用心良苦。有了活动设想后，他积极与家长沟通，多次说明活动的流程，提醒学生要准备充分……而这些都为活动的开展做了良好的铺垫。进行诵读时他也时刻观看着，全局把控，安排拍照，还和评委一起评分……活动后大家回到班上，章老师还对活动做了点评，引导大家热爱阅读经典，积极诵读美文，主动和家长一起在书的海洋里尽情遨游!　　活动在颁奖、合影后结束了，在微信群里一次次翻看照片，心中总会有所触

5、动，久久不能平静。读书是一种心灵的享受，而诵读美文，既可以提升家庭亲子教育水平，也传承和弘扬了民族的优秀文化，是极具教育意义的活动。　　父母是孩子的第一任教师，良好的家庭教育，会让孩子受益一生。学习是无时不在，无处不在的。愿家长能与学生一起播下阅读的种子，多品味中华经典文化。愿意诵读之声不仅在课堂上回声嘹亮，也能伴着朝阳的东升，随着落日的余晖回荡在温馨的家中!让我们携手共进，让书香飘满校园，溢满家庭!