秦始皇实行了什么制度管理国家

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1、秦始皇实行了什么制度管理国家　　篇一：6上历史期末试题答案　　六年级上册历史试题　　一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，请将正确答案的字母填入下面的答题框内，每小题1分，共20分）　　1.海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为　　A．炎帝、黄帝战胜了蚩尤B．海外华人散居世界各地　　C．华人是黄皮肤的黄色人种D．炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖　　2.与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等关键词有关的古人类活动遗址应是　　A．元谋人遗址B．北京人遗址C．半坡遗址D．河姆渡遗址　　3.文物是鲜活的历史。下列文物反映了商朝手工业发展水平的是　　①兵马俑②司母戊鼎③

2、彩陶④四羊方尊　　A.①②③B.②③④C.②③D.②④　　4.水是生命之源、生产之要、生态之基??兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展、社会进步，历来是治国安邦的大事。在古代史上，李冰父子主持修建的水利工程是　　A．灵渠B．都江堰C．白渠D．大运河　　5.“县”作为行政区划单位的制度由来已久，这种制度开始于　　A．西周B．春秋C．战国D．西汉　　6.下列对长城的叙述，不正确的一项是　　A．它是抵御匈奴的著名城防B．体现古代劳动人民智慧和创造性　　C．秦长城东起临洮，西至辽东D．成为中华民族精神的象征　　7.在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存

3、等问题。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指1　　A．“兼爱”和“非攻”B．“无为而治”　　C．“仁”和“礼”D．实行“法治”　　8.秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是　　A．国家统一B．外族入侵C．中央集权D．儒家思想　　9.中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在　　A.秦朝B.唐朝　　C.宋朝D.清朝　　10.秦

4、始皇、汉武帝时期在中央设置的有监察官员功能的职务或机构有　　①太尉②御史大夫③司隶校尉④丞相A.②④B.C.①③D.②③④　　11.图文结合是我们学习历史的一个重要方法，你知道为开通下图中这条东西方交通要道做出重要贡献的历史人物是　　A．汉武帝B．张骞C．班超D．甘英　　12.有一则广告说：“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”。“这里”是指今天的A．陕西西安B．陕西咸最C．河南洛阳D．甘肃敦煌　　13.俗语“家家观世音，人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教传入我国是在　　A．秦朝时期B．西汉时期C．魏晋时期D．隋唐时期　　14.《三国演义》里的“借

5、东风”、“草船借箭”、“连环计”等故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是　　A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战　　15.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势　　2　　16．下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是　　A．局部统一，为大一统创造了条件B．战乱频繁，严重破坏了社会经济　　C．政权割据，形成了国家分裂局面D．破坏了民族关系，不利于民族融合　　17.三国两晋南北朝时期的主要特点是　　A.封建制度的初步发展B.封建经济继续发展　　C.政权分裂和民

6、族汇聚D.统一多民族国家的巩固　　18.抓住关键语句是一种很重要的学习方法。与“司马迁”、“纪传体通史”、“不虚美、不隐恶”、“史家之绝唱、无韵之离骚”等信息对应的历史巨著是　　A．《史记》B．《汉书》C．《九章算术》D．《通典》　　19.下列图片反映的历史现象是　　胡人汉服图汉人胡食图　　A.民族交融B.中外交往C.国家统一D.经济发展　　年4月9日，记者从云冈石窟研究院获悉，为了弘扬我国石窟艺术的创新精神，由该院出品的《云冈石窟雕刻艺术特种邮票纪念册》正式出版发行。云冈石窟坐落在今天的　　A．河南省B．山西省C．甘肃省D．陕西省　　3　　（1）商；甲骨文（2分）（2）小篆；

7、隶书（2分）（3）王羲之（1分）　　三、材料解析题（共25分）　　22.中国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识，回答下列问题：（4分）　　（1）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？统一于何时？﹙2分﹚　　（2）汉武帝是如何在思想上实现大一统的？﹙1分﹚　　（3）西汉是怎样加强对新疆（西北地区）的管辖的？（1分）　　（1）秦朝；公元前221年（2分）（2）实行“罢黜百家，独尊儒术”（1分）（3）公元前60年，西汉在西域设置西域都