义务教育大班纸版画教案：大轮船

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1、大班纸版画教案：大轮船活动目标：　　1、了解大轮船的结构，感知纸版画的艺术效果。　　2、通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。　　3、喜欢纸版画创作活动，并能认真地完成整个操作过程。　　活动准备：　　1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。　　2、每张桌子上有：厚纸板、剪刀等材料若干，白纸幼儿人手一张。　　3、在活动室的前面还有两张桌子，桌子上有底纹笔若干，黑色颜料盘二到四盘，白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。　　活动过程：　　1、观察纸版画《大轮船》，感知轮船的结构以及纸版画的特点。　　  ◎用实物投影仪放大幼儿用书，引导

2、幼儿看图说说：图上有什么？　　  ◎教师：轮船是什么样子的？这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样？　　  ◎引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较，感知纸版画与其他绘画的不同，告诉幼儿这种绘画的手法叫做：纸版画。　　2、引导幼儿观察桌子上的操作材料和范例，想象制作纸版画的方法。　　3、示范讲解制作纸版画的方法。　　  ◎教师：轮船的船身是什么形状的？　　      教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形，并贴在白纸的下方。　　  ◎教师：轮船的船舱是什么形状的？窗子是什么形状的？　　      教师剪长方形和许多小方形，并贴在白

3、纸的下方。　　  ◎用纸板剪一些其他装饰物，例如：救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等，贴在画面上。　　◎在前面的涂色拓印区，用底纹笔蘸上黑色颜料，一笔一笔从左到右、从上到下地给大轮船涂满黑色。　　◎用一张白纸覆盖在黑色的大轮船纸上，并用手来回的压印纸张，最后轻轻地揭开覆盖在上面的纸。　　4、幼儿操作活动。　　讲解操作注意事项：　　◎在幼儿剪贴一艘大轮船时，提醒幼儿轮船要做大一点。　　◎在涂色的时候，提醒幼儿涂色要均匀。　　◎在拓印的时候，不能移动覆盖在上面的纸。　　5、展示幼儿的作品，注意提醒幼儿不触及画面，并保持画面整洁和自身整洁，同时结

4、合操作过程的要点进行评价，引导幼儿欣赏纸版画的特殊艺术效果。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培

5、养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义

6、教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知

7、德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不

8、仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道