江苏省中小学教师网络法律竞赛试题及答案(98分)new

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1、1、题型:判断题分值:2根据现行法律规定,共同侵权人应当承担按份责任。正确错误答案正确2、题型:判断题分值:2取得教师资格,必须是中国公民,即具有中华人民共和国国籍的人。正确错误答案正确3、题型:判断题分值:2取得初级中学教师,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。正确错误答案正确4、题型:判断题分值:2教师资格制度是国家法定的教师职业行政指导制度。正确错误答案正确5、题型:判断题分值:2根据《学生伤害事故处理办法》相关规定,教师体罚学生属教师个人行为,学校不应当对此承担责任。正确错误答案正确6、题型:判断题分值:2学校在处

2、分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力,在处分的同时,做好教育、疏导工作。从根本上讲,对学生的处分也是一种教育手段。正确错误答案正确7、题型:判断题分值:2学校若与学生之间存在诸如拖欠学费等的民事合同纠纷,学校有权以此为由扣留学生的高考准考证,直至学生将学费还清。正确错误答案正确8、题型:判断题分值:2学生对学校给予的处分不服,在征得学校同意的情况下,有权向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼。正确错误答案正确9、题型:判断题分值:2我国《民法通则》将监护人分为两类:一是未成年人的监护人,二是精

3、神病人的监护人。正确错误答案正确10、题型:判断题分值:2用人单位只要与劳动者建立了劳动关系,就要为劳动者缴纳社会保险费。正确错误答案正确11、题型:判断题分值:2根据我国《民法通则》关于监护人补充责任的相关规定,有财产的无民事行为能力人,限制民事行为能力人造成他人损害的,从本人财产中支付赔偿费用。不足部分,不论监护人是其亲友还是单位,都由监护人适当赔偿。正确错误答案正确12、题型:判断题分值:2地方法院在判决中不适宜适用本行政区域外的其他地方性法规。正确错误答案正确13、题型:判断题分值:2学生在学校为其选择的实习单位发生伤害事故,不管学校是

4、否事先对实习单位履行了相关的审查职责,该伤害事故均只由实习单位承担责任,学校不承担责任。正确错误答案正确14、题型:判断题分值:2受到剥夺政治权利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。正确错误答案正确15、题型:判断题分值:2对在试用期内不同意单位调整其工作岗位的教师,聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同。正确错误答案正确16、题型:判断题分值:2根据《行政处罚法》相关规定,没有法定依据或者不遵守法定程序的,行政处罚可以撤销。正确错误答案正确17、题型:判断题分值:2对抽象行政行为不服的,既不

5、能复议,也不能依照行政复议法的规定申请审查。正确错误答案正确18、题型:判断题分值:2教育行政申诉的被申诉人,相对于学生和教师来说是相同的,被申诉人是其所在教育机构或政府有关部门。正确错误答案正确19、题型:判断题分值:2基本医疗保险、基本养老保险和失业保险由用人单位和劳动者按法定比例共同缴纳。正确错误答案正确20、题型:判断题分值:2仲裁庭裁决劳动争议案件,应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起30日内结束。案情复杂需要延期的,经批准可以延期,但延期不得超过15日。正确错误答案正确21、题型:多选题分值:2下列哪些情形构成侵权?选项1:虽

6、然行为人主观上并无实施损害行为的故意或过失,但是其行为给他人造成某种程度的损害选项2:虽然行为人故意实施了损害行为,但未给他人造成损害选项3:虽然行为人主观上有实施损害行为的故意,且其行为也违反了法律的规定,但是行为人的行为不是导致损害结果的原因选项4:行为人因疏忽大意给他人造成损害,但损害较小选项5:以上情形均不是答案错误22、题型:多选题分值:2在确定混合过错中各当事人应承担具体责任,即如何进行过错相抵时,要对哪些因素进行比较?选项1:行为的违法程度选项2:主观上的过错程度选项3:是否造成损害结果选项4:原因力选项5:二者承担责任能力的大小

7、答案正确23、题型:多选题分值:2依据《行政许可法》第12条规定的可以设定行政许可的事项,通过下列哪些方式能够予以规范的,可以不设行政许可:选项1:公民、法人或者其他组织能够自主决定的选项2:有限自然资源开发利用需要赋予特定权利的选项3:市场竞争机制能够有效调节的选项4:行业组织或者中介机构能够自律管理的选项5:行政机关采用事后监督等其他行政管理方式能够解决的答案正确24、题型:多选题分值:2当事人对教育行政处罚决定不服的,可以根据法律法规的规定,向以下单位提起行政复议:选项1:处罚机关的上一级教育行政部门选项2:处罚机关的上级人民政府选项3:

8、处罚机关的同级人民政府选项4:作出行政处罚的教育行政部门选项5:当地人民法院答案正确25、题型:多选题分值:2根据目前的法律规定和行政执法实践,行政确

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