徐巧娜---教育政策执行过程中的伦理问题论析

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1、河南师范大学本科毕业论文学号：1010114040教育政策执行过程中的伦理问题轮析学院名称：教育与教师发展学院专业名称：公共事业管理年级班别：2010级姓名：徐巧娜指导教师：罗鸿雁2014年05月5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotect

2、ingtheregionalpositionandachieve河南师范大学本科毕业论文（设计）教育政策执行过程中的伦理问题论析摘要教育政策执行过程中的伦理问题伴随着教育的改革变得日益突出。在推进教育改革的背景下，我们必须重视伦理问题的存在，应该充分认识到伦理问题的重要性以及其缺失的危害性，认真观察执行过程中的伦理确实现象，找出伦理缺失的原因，并就这些原因探索出切实有效的规避方法。关键字教育政策政策执行伦理ImplementationofeducationpolicyintheprocessofethicalissuesDiscussionandAnalysisAbst

3、ractEducationpolicyimplementationprocessoftheethicalissuesassociatedwitheducationreformhasbecomeincreasinglyprominent.Inthecontextofpromotingeducationreform,wemustpayattentiontoethicalissuesexist,shouldbefullyawareoftheimportanceofethicalissuesaswellasitslackofdangers,carefullyobservethe

4、processofimplementingethicalphenomenonindeed,tofindthecauseoflackofethicsandexplorethesereasonseffectiveworkaround.KeywordsEducationPolicyPolicyimplementationEthics前言教育政策执行中存在的伦理问题，是教育政策在实施过程中一个很常见的问题。同时它的缺失也直接影响着教育政策的执行质量以及能够最大程度上达到政策执行的预期效果。学术界关于教育政策伦理的研究虽方兴未艾，但也已经取得了相当的成果。学者刘世清在这方面的研究

5、非常突出，其主要作品有《我国教育政策伦理的缺位与现实对策》、《教育政策伦理问题研究》和《论教育政策伦理的内涵、结构与意义》，其《论建国以来我国教育政策的伦理取向及其演变机制》更是详细研究了建国以来我国教育政策的发展演变过程，意义重大；此外还包括史翠平的《我国教育政策伦理的现状及其成因》、石火学的《教育政策制定之精英模式的伦理缺失与重建》、任善起等撰写的《教育政策伦理研究评述》以及郑秋娟的《教育政策伦理存在的问题与调试对策》等等。成果的背后，我们也应该看到该领域的研究亟需更大的深入和拓展，同时学术界的研究重点还仅仅局限于教育政策伦理本身，对于教育政策执行中存在伦理缺失问题

6、缺乏足够的认识。有鉴于此，作者有志于对教育政策执行过程中存在的伦理问题做一个全面的论析。7河南师范大学本科毕业论文（设计）一、教育政策执行过程中伦理问题的必要性（一）是教育政策顺利进行，实现教育目标的保证教育政策的执行是教育政策运行的过程中一个重要环节，是实现教育政策目标的具体途径，是教育理想转化为教育现实的关键一步。教育政策执行的有效与否关系着教育政策运行的成败。如果再好的教育政策被制定出来却不加以好好执行，那就白枉费了制定政策的人力、物力和财力，得不偿失。教育政策执行过程中的伦理有利于规范执行者言行，为教育政策的执行保驾护航，更好的贯彻教育政策，实现教育目标。（二）

7、有利于确保教育政策执行过程中的公正与公平在教育政策执行过程中重视伦理问题，其实质是正确处理好社会中各种团体之间的利益关系问题，特别是处理好在教育方面的利益关系。由于改革开放的进行，我国的经济发展取得了显著的成绩，但伴随而来的还有一系列问题的产出，诸如地区经济发展不平衡、收入差距拉大、收入分配不合理等。“社会差距或社会利益结构的这种非均衡性也突出地表现在教育领域中”[1]，即造成不同地区的教育设施、教育理念、教育资源的存在巨大差距。重视研究教育伦理问题，切实加强在教育政策执行过程中的伦理观念，有助于我们处理好上述问题，确保教育的公平公正。（