创优良学风、建和谐校园 策划书

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1、“创优良学风、建和谐校园”主题班会策划书beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficess

2、hallbebindingonbothends,eachcore“创优良学风、建和谐校园”主题班会策划书营造良好的校风学风是帮助提高学生自主学习意识、进而增强学生自主学习能力的最有效方法之一,建设良好的校风学风也是高校提高其教学质量的主要任务之一。为了积极响应学工处(部)领导老师的精神指示,进一步加强校风学风建设,不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,校团委学生会学习部特开展本次活动。一、 活动目的及意义: 1、积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气;2、努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、

3、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的人才,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进其思想道德素质和科学文化素质的协调发展;3、为同学们创造一个良好的学习环境,使同学们达到乐学、勤学、会学,早日形成班级长期有效的学习氛围。二、 活动主题: 创优良学风、建和谐校园三、 活动对象:全体在校学生四、 活动时间:2014年3月10日——2014年3月24日beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentit

4、yandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore五、主办单位:荆楚理工学院学工(处)部承办单位:荆楚理工学院校学生会学习部各二级学院学习部六、活动内容及流程1、前期准备(1)由各学院学习部组织各班级学习委员、班长开会,做好前期准备工作。(2)

5、请各班级学习委员、班长准备主题班会所需要的材料。2、具体流程:(1)班委强调建设优良班风、校风的重要性校有校风,班有班风。校风、班风是一种无形的力量,对规范学生的思想和行为有着特殊的功能,能对每一个人的认识和行为产生潜移默化的影响。好的校风、班风对不良的风气或行为起制约作用,对好的思想或行为起强化和激励作用,有助于使整个学校的面貌朝着日趋完善的境地发展。它还能对社会上的思想观念和行为进行筛选和检验,使学校在复杂的社会环境中营造一个良好的微观环境,从而保持学校自身特点,增强教育的有效性。好的学校必然有好的校风、班风,好的校风、班风必然促进学校教育质量的提高。

6、因此,有无好的校风既是一所学校办学好坏的标志,又是一所学校能否办好的关键;建设良好的校风既是学校管理的目标,又是学校提高教育质量和办学效益的前提和根本保证。(2)宣誓仪式beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbi

7、ndingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore我自信,我努力,我进步,我出色。在快乐中成长,在耕耘中收获, 以团结之心奋斗,以务实的态度探求真谛,做最好的自己,争创最好的班级!在新起点我庄严宣誓:我要和每个人比学习——好学勤问,刻苦钻研; 我要和每个人比纪律——严于律己,严格要求;我要和每个人比素养——以礼待人,以德服人;我要和我自己比一切——超越极限,超越自己。(3)互动环节:设计“建设优良班风、学风、校风”

8、的宣传口号,并围绕“建设优良班风、学风、校风”展开讨论。为了倡导同

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