人教版七下导学案参考答案

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1、一从百草园到三味书屋第1课时【导学练习】1．略2．两部分：（1）至（8）自然段；（9）至篇末。突出的内容有：（1）百草园的景物；（2）美女蛇的故事；（3）冬天捕鸟；（4）介绍三味书屋的环境和入学的礼节；（5）三味书屋的学习生活。3．两部分内容是通过第九段巧妙地过渡的，这一段有承上启下的作用。既表达了作者对百草园生活的眷恋之情，同时也暗示对去三味书屋读书的不情愿。4．似乎：不确定，好像；确凿：确实，实在，表示肯定。因发生事件与现在相距很远，记忆模糊，不敢确定，所以这里用“似乎”；虽时间相距很远，整体印象模糊，但百草园留在记

2、忆深处，给自己带来欢乐的局部的、个别的景物扎根脑海中，因而用“确凿”来突出中心，并引出下文。这两个词并列放在一起表达，并不矛盾，反而更准确。【巩固练习】5．qisui臃捷6．①确凿②人声鼎沸③人际罕至7．相宜：放松，不计较。这里指先生读书入神自我陶醉，容忍孩子们做与学习无关的事。8．（1）①百草园无限的趣味和三味书屋的枯燥无味对比，衬托出前者生气勃勃，后者死气沉沉。②三味书屋里面师生不同的活动对比，批判封建教育束缚儿童身心发展。③三味书屋读书与屋后小园寻趣对比，反衬三味书屋生活的枯燥无味。（2）对比，作用主要是突出了百草

3、园的自由快乐，表现儿童对大自然的热爱、对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理，突出了本文的主题。第2课时【导学练习】略（见学案）【巩固练习】3．“单是”以后的内容是作者强调的重点。仿写：略4．（1）百草园漓江水（2）无限趣味清奇峭拔（3）单是……趣味。这种奇景……精髓（4）概括……具体游记（5）为了怀念百草园生活；表达作者对祖国大好河山的喜爱。二爸爸的花儿落了第1课时【导学练习】1．dǎnｘiūzānlípǔjīn2．①离开原来所在的地方，这里指起床。②模拟鞭子从空中抡过发出的声响。③告别的歌。3．文章一是以花为线索。

4、以花开头，以花结尾，中间也多次提到花——是因为父亲喜欢花，花让“我”回忆起父亲，同时花也成了象征；二是毕业典礼。两线相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。4．标题“爸爸的花儿落了”语带双关，一是实说爸爸种的夹竹桃花落了，二是说爸爸离我们而去了。这标题不仅饱含着作者失去父亲的痛楚和无奈，同时也会引起读者深深的眷念之情。【巩固练习】5．胀嘱惧促辫惰藤耻屉6．使文章显得波澜起伏，跌宕有致，也使文章情节更完整，主题更清楚。7．参考答案：（1）我向往长大，……（2）我害怕长大，……看法：⑴这句话说明了对待困

5、难的态度。⑵这句话表现了“我”知道爸爸去世后的坚强态度。⑶这句话说明了“我”虽然还小，但爸爸去世后“我”就是家里的大人了，“我”一定要带领弟弟妹妹们勇敢地生活下去。第2课时【导学练习】1．要点：（1）爸爸时时盼望着孩子长大，鼓励女儿敢于面对困难。（2）“我”已经长大了。（3）爸爸去世了，“我”应该承担起照顾家庭的责任，我不再是小孩了。2．（1）送别毕业生时的讲话，希望同学们到中学后尽快成长，不再把自己当小孩子看。（大意对即可）（2）我作为非毕业班学生唱了五年给毕业班送别的歌。（大意对即可）（3）李叔同；表达了离别时深深的

6、眷念之情。（4）碧绿的芳草直接连天，衬托出离别之情的深长绵绵。【巩固练习】3．是想给父亲看，更想得到父亲的赞扬，因为父亲写过很多剧本。4．七点，七点一刻，七点半，快到八点半时；急切、紧张。5．得意；失望。（大意对即可）6．热情鼓励；严格要求（大意对即可）示例：不在赞扬声中骄傲，不在严格要求中失去信心。三丑小鸭【导学练习】1．①zhuó  shàn  zhàng   zhǎo  hài   bèng   jī   sōu②略2．1 2——38 39——47 3．①磨难：略②启发：只要能够从经受磨难不绝望、不沉沦，始终不屈地

7、奋斗追求即可。 4．①写出可丑小鸭在饱尝歧视之后希望达到的最低生活要求，“可怜的丑东西”表达了作者对丑小鸭的同情。 ②表达了丑小鸭在成为白天鹅后的谦虚的美德，说明人在经受磨难之后获得了成功更应该谦虚的道理。【巩固练习】1．B2．不怕困难，积极适应环境；为了心中的理想勇往直前等。3．偶然发现的变化中含有必然性内容，主要是丑小鸭面对非人能想像的困境而顽强的生存，锻练自己的生存能力和适应能力，历经痛苦磨难才发生变化。4．参考：幸福是历经磨难之后的日出云开，是自我发现后的大彻大悟，是成功之时的快乐飞翔。四诗两首第1课时【导学练习

8、】1．俄罗斯俄罗斯文学之父《自由颂》《致恰达耶夫》《上尉的女儿》《叶甫盖尼·澳涅金》等2．这两句诗道出了一种人生体验中极为普遍的感觉：生活是有意义的，不要随意忘却、抛弃那曾经拥有的忆念。在这里，诗人要强调一种积极向上的人生态度，而反对悲观消极的人生态度。从另外一个角度看，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝