物理学史结课论文-光学的发展历程

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1、现代光学的发展历程摘要:光学是物理学的一个分支,是一门古老的自然学科,已经有数千年发展历史。从十七世纪到现在,光学的发展经历了萌芽时期、几何光学时期、波动光学时期、量子光学时期、现代光学时期等五大历史时期。光学是一门研究光(电磁波)的行为和性质,以及光和物质相互作用的物理学科,传统内容十分丰富,如光的产生、传播、本性等等;光学又是当今科学领域中最活跃的前沿阵地之一,激光的问世使得光学焕发青春,如光子学、信息光学、光通信等等。光学的发展简史,系统地概述了光学发展的现代光学时期,对现代光学的几个代表性方面做了大概

2、的介绍,例如激光光学、成像光学、全息术和光信息处理等。关键词:现代光学;激光;全息术;信息光学。20世纪中叶随着新技术的出现,新的理论也不断发展,由于光学的应用十分广泛已逐步形成了许多新的分支学科或边缘学科。几何光学本来就是为设计各种光学仪器而发展起来的专门学科,随着科学技术的进步,物理光学也越来越显示出它的威力,例如光的干涉目前仍是精密测量中无可替代的手段,衍射光栅则是重要的分光仪器,光谱在人类认识物质的微观结构(如原子结构、分子结构等)方面曾起了关键性的作用,人们把数学、信息论与光的衍射结合起来,发展起一

3、门新的学科——傅里叶光学把它应用到信息处理、像质评价、光学计算等技术中去。特别是激光的发明,可以说是光学发展史上的一个革命性的里程碑,由于激光具有强度大、单色性好、方向性强等一系列独特的性能,自从它问世以来,很快被运用到材料加工、精密测量、通讯、测距、全息检测、医疗、农业等极为广泛的技术领域,取得了优异的成绩。此外,激光还为同位素分离、储化,信息处理、受控核聚变、以及军事上的应用,展现了光辉的前景。(一)萌芽时期(约公元前5世纪~16世纪初) 光学的起源和力学、热学一样,可以追溯到两三千年以前。春秋战国时期墨

4、子(公元前468-376年)及其弟子所着《墨经》中记载:直线传播、光在镜面上的反射等现象,并提出了一系列的实验规律。这是有关光学知识的最早纪录。西方也很早就有光学知识的记载,欧几里德(Euclid,公元前330~275)的《反射光学》研究了光的反射,提出了反射定律和光类似触须的投射学说。大约公元100年克莱门德和托勒密研究了光的折射现象,最早测定了光在两介质界面的入射角和折射角。阿拉伯学者阿勒·哈增(AI-Hazen,965~1038)写过一部《光学全书》,讨论了许多光学现象。公元11世纪阿拉伯人伊本·海赛木

5、发明了透镜,到16世纪初,凹面镜、凸面镜、眼镜、透镜以及暗箱和幻灯等光学元件也已相继出现。这些光学元件的发明推动了光学进一步向前发展。(二)几何光学时期(16世纪~18世纪初)1608年荷兰人李普塞(Lippershey)发明第一架望远镜,17世纪初延森(Janssen)和冯特纳(Fontana)发明了第一架显微镜。1610年伽利略制作了望远镜,并用望远镜观察星体运动。1611年开普勒发表《折光学》,设计了开普勒天文望远镜。1630年斯涅尔(Snell)和笛卡尔(Descartes)总结出光的折射定律。这些发

6、明和发现是光学由萌芽时期发展到几何光学时期的重要标志。直到1657年费马(Fermat)得出着名的费马原理,并从原理出发推出了光的反射和折射定律。这两个定律奠定了几何光学的基础,光学开始真正形成一门科学。牛顿在1666年提出光的微粒理论:光是高速运动的细小微粒。能够解释光的直线传播和反射折射定律,但不能解释牛顿圈和光的衍射现象。惠更斯在1678年提出光的波动理论:光是在“以太”中传播的波。成功的解释了光的反射和折射定律,方解石的双折射现象,但他的理论没有指出光的周期性和波长的概念,没有脱离几何光学的束缚。此后

7、100多年时间里两种理论不断争斗,18世纪以前微粒理论占上风,这种优势在19世纪初被打破。(三)波动光学时期(19世纪初~19世纪末)1801年托马斯·杨的“杨氏双缝干涉实验”解释了光的干涉现象,初步测定了光的波长,并于1817年提出光是一种横波。1815年菲涅尔补充了惠更斯原理,形成惠更斯-菲涅尔原理;解释了光在各向同性介质中的直线传播和光的衍射现象,并推出菲涅尔公式。最终,19世纪初光的波动理论终于战胜了微粒说。至此,光的波动理论既能解释光的直线传播,又能解释光的干涉、衍射和偏振等现象。 1845年法拉第

8、发现了光的振动面在强磁场中的旋转,揭示了光与电磁场的内在联系。1856年韦伯和柯尔劳斯发现电荷的电磁单位与静电单位的比值等于光在真空中的传播速度。1861年麦克斯韦建立起着名的电磁理论,该理论预言了电磁波的存在,并指出电磁波的速度与光速相同,提出光是一种电磁波的假设。麦克斯韦天才地总结和扩充了当时已知的电磁学知识,提出了麦克斯韦方程组,把波动光学推到了一个更高的阶段。然而,人们对光的更进一步的认识是

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