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《以人为本注重素质为建设一流名校而奋斗》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、以人为本注重素质为建设一流名校而奋斗2008年度工作总结江苏省如皋中学2008.12本年度,我们在市委、市政府、市教育局的领导下,以建设有中国特色社会主义理论体系为指导,认真学习党的十七届三中全会精神,解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,团结进取,奋力拼搏,以增强民族创新能力和促进学生全面发展为宗旨,进一步加大了教育教学、制度建设和后勤管理等方面的改革与发展的力度,加快了依法治校、科研兴教的步伐,大力实施教育现代化工程,实施素质教育,切实抓好教师队伍现代化建设,提高了教育教学质量,提高了办学品位,取得了优异的成绩:1.我们顺利地通过了南通市人民
2、政府教育督导室对我校的督导复查。教育督导是对学校办学思想、办学理念、办学特色和办学业绩的全面考核,它涉及校园环境、硬件建设、教师队伍建设、图书资料、教育教学成绩、教育科研成果、教育教学管理、后勤保障等12大项49个小项。2007年,我校在督导评估中以高分获得了一等奖,尤其是我们的课堂教学,优秀课率超过了三分之二,这在南通市老八所完中中是独一无二的,给督导的领导专家留下了极其深刻的印象,但也存在一定的问题。事隔一年后,南通市人民政府教育督导室领导专家对我校相关工作进行了复查,对我校的工作非常满意,用督导室领导的话说:“想不到如皋中学完善得这么快,这么
3、好,这么到位!”可以这么说,我们全校上下共同努力,以优异的成绩向南通市人民政府交上了一份满意的答卷。2.我们成功地召开了六届二次教代会,全体代表听取并通过了左伯华同志作的学校工作报告、钱国祥同志作的工会工作报告、段建平同志作的提案解答报告和梅立同志作的学校财务工作报告,对《学校“十一五”发展纲要》一年来的实施情况进行了督查,对学校后勤工作了问质。经过全体代表的共同努力,教代会圆满完成了各项议程,向全校教师交上了一份满意的答卷。3.我们实现了教学质量的新突破,创造了新高考的开门红。全校1025人参考,本二达线1003人,达线达级818人,本一达线91
4、7人,达线达级578人。达线达级率南通第一;11人达到清华北大录取资格,另有2人提前录取清华,经高考录取清华北大人数南通市第一;officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistso
5、foneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished11高分段人数全省领先,其中400分以上110人,全省前8000名183人,位居全省第四。语数外各科平均成绩以及总均分(特征分334.4,投档分364.6)位居如皋第一,且高于第二名12分以上;选测科目高等级人数众多,105人双A+,196人6A,居南通市第一。小高考“4A”通过数达656人,位居全省第二,南通第一。学科竞赛再创历史,先后有35人次获江苏省数学、物理、化学、生物、微机奥赛一等奖
6、;其中仅化学竞赛就有22人获一等奖,在全省仅次于南师附中,在南通稳居第一且遥遥领先;现有3人获清华北大保送生资格,1人进国家化学奥赛集训队。高三(6)班邵帅在江苏省第七届“中学生与社会”作文大赛中荣获一等奖,这在南通市是唯一的。可以这么说,经过全体教师的共同努力,我们向社会交上了一份满意的答卷。4.我们完成了中层竞聘上岗,优化了学校中层领导班子。学校通过个人述职、竞聘演说、教师测评、领导推荐、党委讨论、组织考察、任前公示等程序,把一批品德好、能力强、群众满意度高的同志推上了领导岗位。经过一学期的任职上岗,实践证明,我们的中层干部是称职的。5.我们成
7、功的举办了2008年秋季田径运动会。开幕式可谓精彩纷呈,许多班级极富想象,创意新颖,把开幕式一次又一次推向高潮。比赛期间,无论是比赛成绩、新闻通讯,还是后勤保障、精神文明,同学们都不甘落后,奋力拼搏,敢于竞争,很好地反映了同学们较高的体育运动水平和良好的精神风貌。6.我们成功地举办了对外开课活动,很好地展示了如皋中学新形象。与以往对外开课活动稍有不同,我们这次是全面展示,听课教师可以随意走进课堂听课。这既对全体教师是一个极大的促进,又很好地展示了我校的整体实力。7.我们成功地举办了高一年级的大合唱和高二年级的才艺表演,展示了素质教育的新成果。高一年
8、级的大合唱和高二年级的才艺表演,既是我校的传统,又是我校的特色,它为学生提供了一个自我组织、自我表现、自我教育、自我发展提
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