初一班主任工作(班团活动、总结)

《初一班主任工作(班团活动、总结)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初一主题班会“我爱我班”班团活动一、班会目的 1．通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。 ２．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。  二、班会重点 培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。三、班会准备 1．提前安排主持人，布置活动步骤。  2．提前安排参加活动和讲故事的同学。 

2、 3．课前在黑板上写上 “这时花开——我爱我班”；  四、班会形式：讲故事、游戏、讨论 五、班会过程 １．班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。（下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。） ２．主持人上台（背景音乐：《相亲相爱的一家人》） 主持人合唱后宣布班会开始 ３．故事里哲理 活动目的：通过学生讲故事，让大

3、家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。 （１）故事一： 【一滴小水珠】  学生 _Ａ_：有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”  constru

4、ctionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectric

5、powerconstructionsupervisionregulations可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 【提出问题】  主持人男：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？  主持人女：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？【分析】 小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关

6、系一样呢？ （２）故事二：【大雁的故事】  主持人女：不知大家还记得吗？我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生 __Ｂ_：为大家讲一个大雁的故事：  每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的

7、叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。  【提出问题】 主持人男：这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗？  主持人女：大雁太伟大了！为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。  主持人男：是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。  让同学们踊跃发言，

8、同时收集同学们的发言材料。  【分析】 通过大雁的故事，使我们意识到：一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作！  ４．游戏活动（１）心有灵犀一点通 游戏介绍：每组派两个人，猜班里同学的名字，一个人比划，一个人猜。 constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalE