《珍稀与观赏动物》教学提纲2013

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1、《珍稀与观赏动物》教学提纲第一章野生动物资源及其保护一、野生动物的概念1、动物：有野生和家养之分2、野生动物：在自然环境中栖息，不受人管束的动物。广义上包括自然界中从低等原生动物到高等哺乳动物的所有自由栖息种类。狭义上野生动物概念常因时间及地区而变化。在我国理论上使用广义的概念，实践中野生动物即指珍稀动物。3、珍稀动物：珍贵稀有、濒危、有益的或者有重要经济、科研价值的动物。现在有学者建议将动物分为：家禽家畜、人工养殖的野生动物、自然状态的野生动物，即野生动物包括人工养殖的、自然状态的二、野生动物与人类的关系1、维护生态平衡、保障农林牧渔业生产。野生动物是自然

2、界的重要组成，对维护生态系统内的物质交换和能量流动起着重要作用（野生动物是生态系统的消费者）。生态系统的稳定是依赖于系统内各生物群落的稳定，生物群落内各成员通过食物直接或间接地联结成一个整体，这种食物联系称为食物链。食物链中各物种相互依赖与相互制约，每一种动物都占据着特有的位置，起着不可替代的作用。当食物链中某个环节上的物种发生变化或数量有所增减时，就可能影响上下链环，使之发生改变。若某个环节遭到的破坏超过自然系统恢复平衡的能力，则包括人类在内的一切生物必将受到损害。食物链遭受破坏的后果是严重的：例一：人类捕杀鼠类天敌（狐狸、鼬科动物及蛇类）——鼠类大量繁殖—

3、—农林生产及人类生活遭受严重危害——人类投放化学药品杀害老鼠（只有短期效果）——幸存的鼠类天敌吃了药死的老鼠后又二次中毒死亡；同时化学药品又污染了环境，危害其它生物乃至人类的安全，后果是严重的。（人类在牛羊猪肉、禽蛋、牛奶、甚至孕妇的乳汁中检测到农药DDT）例二：“荔枝——荔枝蝽蟓——麻雀”例三：“卡尔瓦利亚树（大颅榄树）——渡渡鸟”人类对野生动物的掠夺：自然界物种的形成和灭绝速率原本是一致的（如大约平均每3000年形成一个脊椎动物新种、每3000年有一个脊椎动物种灭绝），这一状态维持到16世纪。16世纪以来，地球上灭绝的鸟类约150种、哺乳动物约95种，两栖

4、爬行类约80种。北美洲的旅鸽：19世纪末种群数以亿计，仅10余年就被全部捕杀，仅存数十只标本据不完全统计，目前全世界处于灭绝状态的脊椎动物有1000余种，其中兽类400多种、鸟类593种、两栖爬行类209种、鱼类200多种。北京麋鹿苑有一块象征性的动物墓地，摆放着近300年来灭绝的动物名单，墓碑一块压着一块倒下，而在最后几块尚未倒下的墓碑上，赫然写着的是人、鼠类、昆虫，当物种灭绝的多米诺骨牌纷纷倒下的时候，人类也在劫难逃。如果人类还不迅速改变自己的错误的生活观念，还以万物之灵自居，下一个灭亡的必将是人类自己。猎天必被天猎，爱护野生动物就是爱护人类自己。2、经济

5、价值（1）食品：肉用动物人类所需的蛋白质有1/4来自动物的肉、乳；沿海国家和地区海产动物产品在食物中占更大比例。人类饲养的家禽家畜也都来自野生动物，如家鸡、家鸭、家鹅、家鸽、家兔、家猪、家马分别来自于原鸡、绿头鸭、鸿雁、原鸽、穴兔、野猪、野马，家养骆驼和牦牛也来自野骆驼和野牦牛（2）工业原料：毛皮、香料等毛皮——制裘制革的主要原料毛皮动物：能够提供毛皮产品的动物，都是哺乳动物，也称毛皮兽。绝大多数体型稍大的哺乳动物都可以作为毛皮动物。香料——四大动物香料：麝香、灵猫香、河狸香、龙涎香（2012年8月30日晚上10的国际时讯报第1页共37页道，英国每日电讯29日

6、报道，一位叫查理的小孩在海边游玩时捡到一块黄色“石头”，价值4万英镑，折合人民币40万，为龙涎香。）（3）工艺美术品与装饰材料象牙（现在属于禁止）；牛角、贝壳、珊瑚；动物标本；鸟类羽毛（4）役用动物(LaborAnimals)：为人类提供骑、驮、拉的动力，如马、驴、骡、骆驼等。3、与人类健康的关系（1）药用动物与动物药凡是动物身体的全部或局部，以及其衍生物、分泌物、排泄物、病理产物、动物制品等可以入药的动物，如麝、鹿等，都称作药用动物。药用动物所产生的药物都称为动物药，如麝香、鹿茸、羚羊角、五灵脂等等。麝：麝香——近300种中成药的成分高鼻羚羊：羚羊角鹿：鹿茸

7、——补精髓、壮阳、健筋骨蝙蝠：夜明砂（粪便）熊：熊胆——清热解毒、消炎止痛鼯鼠：五灵脂（粪便）狗：狗宝（结石）海豹、海狗：肾牛：牛黄（胆结石）燕窝马：马宝乌骨鸡穿山甲：鳞甲（2）医学研究的重要实验对象犰狳与麻风病犰狳，哺乳纲贫齿目犰狳科，是南美洲的特征动物之一。麻风病是由麻风病杆菌引起的传染病，麻风病菌侵犯人的皮肤和神经，毁容致残，导致死亡。犰狳是已知唯一能感染麻风病菌的动物，并且可以提供大规模试验所需要的麻风病菌，利用患有麻风病的犰狳制作的麻风疫苗可以使实验小鼠接种麻风病菌而不发病，科学家也在人身上做同样的实验。犰狳为人类研究防治麻风病立下了大功，许多治疗麻

8、风病的药物就是最初以犰狳为实验对象而研