大班全民健身日教案

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1、大班全民健身日教案　　教学目标：　　1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。　　2、、知道多运动，身体才会健康。　　3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。　　教学准备：　　纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《健康歌》　　教学过程：　　一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。　　师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。(木头人出现)　　问：他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。　　木头人讲述原因(不舒服、不能动)　　二、幼儿帮木头人脱掉"外衣"。　　请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的"

2、外衣"。　　三、探索自己身体可以动的部位，并做标记。　　1、听音乐，老师带领小朋友一起跳舞　　2、探讨表演时身体哪些部位在动。　　3、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。　　师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)　　4、除了刚才跳舞的时候身体部位的运动，还有哪些身体部位可以运动呢?　　师：我们的身体上有这么多部位都能动，我们来找找吧。　　四、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。　　1、讲述运动后的感觉。　　提问：运动后你有什么感觉?老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的感

3、受)　　2、讨论运动对身体的好处。　　经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)3、说说人们常做的运动项目。　　你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)　　4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。　　五、表演《健康歌》　　今年8月8日是国务院设立的第个“全民健身日”，特制定如下实施方案　　一、指导思想　　全面贯彻落实学习实践科学发展观，通过广泛深入宣传和组织开展丰富多彩、贴近生活、方便群众参与的体育健身展示、交流、比赛、辅导、培训活动，提高全社会对设立“全民健身日”重大现实意义，增强全民的体育健身意识，培养良好的体育锻炼

4、习惯，在全社会形成崇尚健身、参与健身、追求健康文明生活方式的良好环境和氛围，为构建和谐发挥积极作用。　　二、活动主题　　人人共享体育，体育造福人人　　三、活动原则　　组织开展“全民健身日”活动坚持以人为本、注重实效、因地制宜、群众受益的原则。注重8月8日组织开展全民健身活动与全年性、日常性健身活动相结合，突出全民健身活动的科学性、健身性、趣味性，最大程度地吸引群众广泛参与。　　四、组织活动机构　　五、“全民健身日”活动安排　　1、时间、地点：8月8日9:00，场镇　　2、参加领导：拟请镇领导、镇全民健身活动组委会成员等。　　3、参加人员：各村报名参赛选手。　　4、活动项目：⑴介绍出席启

5、动仪式的镇领导;⑵请镇领导致辞;⑶镇领导宣布“‘全民健身日’宣传展示活动开始”;⑷比赛项目：中国象棋、围棋、同步奔小康、蜈蚣赛跑、跳大绳、自行车慢骑、搬轮胎5、宣传展示用图片展示镇有特色的健身项目、优异成绩和群众健身的场景等。　　六、活动要求　　(一)加强领导。开展好“全民健身日”活动意义重大，按照镇组委会的统一要求和部署，切实加强对组织开展“全民健身日”活动的组织领导，精心组织，统筹安排。　　(二)广泛发动。活动当天镇各单位、学校、村要广泛开展活动，让广大群众切实享受到健身带来的健康和快乐。同时要充分发挥相关体育组织的作用，进行健身科普咨询，指导、组织健身活动。　　(三)为营造会场气

6、氛，要求参加启动仪式的各党支部自制宣传横幅一条，标语自选，活动当天带入会场。　　镇全民健身活动标语　　1、全民健身利国利民功在当代利在千秋　　2、认真贯彻《全民健身条例》切实提高全民身体素质　　3、发展体育运动增强人民体质　　4、我运动我健康我快乐　　5、生命在于运动健身贵在参与　　6、参加健身锻炼提升生活质量　　7、参与健身凝聚力量展示风采振奋精神