安徽省芜湖市2018届高三5月模拟考试理综生物试题含解析.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com芜湖市2018年高中毕业班教学质量检测高考模拟理科综合能力测试一、选择题1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A.溶酶体膜上的蛋白质可能通过修饰从而不被其中的水解酶水解B.细胞壁中的纤维素是植物体内的能源物质C.叶绿体中的DNA在有丝分裂中会平均分配到子细胞D.细胞膜中的磷脂分子形成的基本骨架对跨膜运输没有作用【答案】A...2.在过氧化氢酶催化下，H2O2分解释放的O2与愈创木酶反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越深。为探究pH对过氧化氢酶活性的影响，某研究小组运用比色法,测定

2、了5min内茶褐色产物相对值的变化，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A.实验结果说明过氧化氢酶的最适pH是6B.依据0-1min的曲线斜率，能比较不同pH条件下的酶活性C.pH为5-8的缓冲液处理组，反应完全结束时的产物相对值不同-11-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家D.在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因肽键结构被破坏而失活【答案】B【解析】实验结果不能说明过氧化氢酶的最适pH是6，只能说明pH为6时，更接近最适pH，A错误。曲线斜率可以真实反映酶促反应速率的快慢，所以依据0～1min的曲线斜率，可比较

3、不同pH条件下的酶活性，B正确；因加入的反应物H2O2的量为无关变量，在酶促反应中H2O2的量是一定的，所以pH为5～8缓冲液处理组，反应结束时的产物相对量是相同的，C错误；过酸或过碱都会使酶的空间结构遭到破坏而失活，分析曲线图可知：在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活，D错误。3.某二倍体动物的一个细胞内含10条染色体，20条DNA分子，光学显微镜下观察到该细胞开始缢裂，则该细胞可能正在进行（）A.同源染色体配对B.基因的自由组合C.染色体着丝粒分裂D.非姐妹染色单体交叉互换【答案】B【解析】同源染色体配对发生在减数第一次分裂前期，此时不会发生

4、细胞膜的缢裂，A错误。在减数第一次分裂的后期，细胞膜开始缢裂，着丝点不分裂，同源染色体分开，非同源染色体上的非等位基因自由组合，B正确。染色体着丝粒分裂发生在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期，细胞膜开始缢裂，但此时无染色单体，其DNA数目与染色体数目相等，C错误。非姐妹染色单体交叉互换发生在减数第一次分裂前期，此时不会发生细胞膜的缢裂，D错误。【点睛】学生对有丝分裂与减数分裂的图像理解不清减数分裂与有丝分裂细胞图像比较(1)三个前期图的判断判断步骤：-11-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家结果：A为有丝分

5、裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。(2)三个中期图的判断判断步骤：结果：A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。(3)三个后期图的判断判断步骤：结果：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期。4.CRISPR/Cas9基因编辑技术可对基因进行定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割（见下图）。下列相关叙述错误的是（）A.Cas9蛋白能断裂目标DNA分子中磷酸二酯键-

6、11-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家B.单链向导RNA双链区中嘌呤数等于嘧啶数C.该过程可以对基因进行定向改造D.单链向导RNA可识别、切割DNA上的目标位点【答案】D【解析】Cas9蛋白为核酸内切酶，能断裂目标DNA分子中磷酸二酯键，A正确。单链向导RNA双链区中遵循碱基互补配对原则，嘌呤数等于嘧啶数，B正确。该过程的原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割，因此能对基因进行定向改造，C正确。单链向导RNA可识别目标位点，而DNA由核酸内切酶Cas9负责切割，D错误

7、。5.下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A.生长素是由植物体内特定器官产生的微量有机物B.生长素对植物体的生命活动的调节与基因组的表达无关C.黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素能进行极性运输D.植物的向光性体现了生长素作用的两重性【答案】C【点睛】学生对植物产生向光性的原因分析不清植物产生向光性的原因-11-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家6.下列调查活动或实验中，测得数值与实际的数据相比，肯定偏小的是（）A.用未消毒的种子为实验材料测定呼吸速率B.调查白化病发病率时以患者家系为调查对象C.对培养液中酵母菌

8、进行计数时，先滴培养液再