鲁教版小学四年级上册语文辅导记录

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1、四年级上册语文辅导记录辅导时间：第1次辅导地点：教室参加人员：部分同学辅导内容：【基础训练】一、读拼音，写词语。Liángtingtíngyuànshuǐtánhǎiluó二、默写古诗。独坐敬亭山：望洞庭：【能力提升】1.“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”“白银盘”指的是（），“青螺”指的是（），这句诗形象地写出了洞庭湖（）。2.《忆江南》这首词，描写了江南（）的美丽景色。3.《独坐敬亭山》里的“独”，不仅是写山，也是写作者。这首诗里，还有（）这些词句也表现出孤独的意思。【课外拓展】拓展阅读唐朝诗人白居易写了三首《忆江南》的词，

2、我们学的是其中的第一首，读读另外两首词，想想词句的意思，在比较这三首词的相同和不同之处。忆江南（二）江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？忆江南（三）江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？感悟理解助学提示：第一首泛忆江南，写春景。明媚春光里，初日、江花、江水、火焰、蓝叶，用烘染、映衬的手法，贴切的比喻，构成了一幅色彩绚丽夺目的江南春景。第二首紧承“能不忆江南”，以“江南忆，最忆是杭州”开头，镜头移向杭州。浙潮、月桂是杭州风景中最有代表性的东西。寺里秋月伴随着桂花香，钱塘江潮波澜壮

3、阔。第三首忆吴宫，开始追忆苏州往事。品酒赏舞何等自在啊。这三首词，从今时忆往昔，神驰江南。以无限深情，追忆难忘的江南往事。每首自具首尾，但各首之间，又前后照应，构成一个有机的整体。-20-四年级语文辅导记录辅导时间：第2次辅导地点：教室参加人员：部分同学辅导内容：一、读拼音写词语。bólánzhuàngkuòpándēngshānluántànshānluòtuóqífēngluólièpingzhàngwùlìliánmiánbúduàn二、我会填。（）的大海（）的西湖（）的翡翠（）的竹笋（）的泰山（）的画卷三、经典回放。1.我

4、会工工整整地抄写《桂林山水》的第二自然段，并注意这段话的标点。-20-四年级语文辅导记录辅导时间：第3次辅导地点：教室参加人员：部分同学辅导内容：【课外拓展】青海湖，梦幻般的湖（节选）我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的水。它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层

5、微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩，草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……草滩上那几匹漫步的牦牛，显得分外悠闲。我独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑。1.短文描绘了一幅美丽的图画，这幅画中有哪些色彩？（在文中用笔画下来）2.读画线的句子，作者把青海湖和、、、、、比较，突出

6、了青海湖的。-20-四年级语文辅导记录辅导时间：第4次辅导地点：教室参加人员：部分同学辅导内容：一、看拼音写词语。bólánzhuàngkuòpándēngshānluánluòtuóqífēngluólièpingzhàngwùlì二、找出词语中的错别字，把它圈出来，再把正确的写在括号里。连棉不断（）拨地而起（）到映（）水平如静（）波澜壮扩（）梢微（）三、读一读，为加点的字加上正确的读音。系（）着绳子好（）奇转（）圈臀（）部石笋（）一簇（）四、照样子写词语。重重叠叠（）（）白皑皑（）（）五、选词填空。玩赏欣赏观赏1．新修复的游乐

7、园焕然一新，不仅风景优美，而且游乐设施十分齐全，（）一番，乐趣无穷。2．元宵节来临，北海公园举办了灯展，吸引了无数游人前去（）。3．我坐在音乐厅舒适的沙发椅上，（）着动听的乐曲，真是一种难得的享受呀！-20-四年级语文辅导记录辅导时间：第5次辅导地点：教室参加人员：部分同学辅导内容：阅读文章后，然后按要求做。我爱家乡的水蜜桃我的家乡在江南无锡，那里是一个富饶的鱼米之乡，又是一个盛产水果的地方。又大又甜的水蜜桃远近闻名。春天，春风吹拂着桃树，桃树慢慢地结出了花苞。几天以后，桃花相继开放了。花儿有的迎着轻轻的春风先开了，有的却不开，像

8、怕羞的小姑娘紧咬着嘴唇不敢笑。最后，花全开了。桃树上缀满了粉红色的桃花，在春风的伴奏下，跳起了欢快的舞蹈。那颜色似粉玉，如胭脂，又像小姑娘粉红色的脸。慢慢地，花凋谢了，在枝头留下了一个个小小的青桃。小桃子慢慢地长大，到了七、八月间，桃子才成熟。它的