苏州大学---马克思主义基本原理概论试题与答案

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1、一苏州大学马克思主义基本原理概论课程试卷（）共3页一、单选题（每题1分，共20分）1、马克思一生在理论上的两大发现是（）A科学社会主义和认识论　　B辩证法和剩余价值学说C辩证法和唯物史观D唯物史观和剩余价值学说2、马克思主义最鲜明的政治立场是（）A实现最广大人民的根本利益B实现人民当家作主C推翻资产阶级D实现社会民主3、世界观是（）A关于自然界和社会一般发展的科学B人们对自然界的理解和解释C人们对世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点　　D革命性和科学性相统一的学说4、在下列命题中，属于唯心主义的哲学观点是()A世界统一于物质　　B物质决定意识C社会存在

2、决定社会意识D世界是绝对精神的产物5、“除了非此即彼，又在适当的地方承认亦此亦彼”；“是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼话。”这两种说法是(d)A都是形而上学观点B都是辩证法观点C前者是相对主义观点，后者是形而上学观点D前者是辩证法的观点，后者是形而上学观点-44-6、在人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的内容，造成这一变化的基础是(c)A自然界自身的运动B人的意识的能动作用C人的实践活动D语言的发明与使用7、主观辩证法与客观辩证法的关系是()A反映与被反映的关系B唯心主义与唯物主义的关系C抽象与具体的关系D唯心辩证法与唯物辩证

3、法的关系8、实践是检验真理的唯一标准，这是由（）A真理的主观性和实践的客观性所要求的B真理的相对性和实践的绝对性所预设的C真理的属性和实践的功能所规定的D真理的本性和实践的特点所决定的9、马克思主义对社会生活的理解是（）A社会生活本质上是精神生活B社会生活本质上是反自然的C社会生活本质上自然生活D社会生活本质上是实践的10、主观和客观的统一、理论和实践的统一是（d）A归纳和演绎的统一B形式和内容的统一C抽象和具体的统一D具体的、历史的统一11、制约人的行为和思想动机的根本条件是（）A传统意识B阶级关系C生产方式D政治制度-44-12、社会生产力发展水平的主

4、要物质标志是（）A劳动者的技术水平B科学技术C生产工具D劳动对象13、上层建筑系统的两大组成部分是（a）A政治上层建筑和思想上层建筑B政治制度和法律制度C国体和政体D政治法律制度和政治法律思想14、科学技术有时“表现为异己的、敌对的和统治的权力”，这是说（）A科学技术的作用非常巨大B科学技术具有负面效应C科学技术的力量是无法抗拒的D科学技术是实现政治目的的重要手段15、资本主义生产过程本质上是（）A劳动过程和价值形成过程的统一B具体劳动和抽象劳动的统一C私人劳动和社会劳动的统一D劳动过程和价值增殖过程的统一16、资本主义经济是（）A发达的计划经济B发达的商

5、品经济C发达的产品经济D发达的自然经济17、价值规律是（d）A一切社会共有的基本经济规律B资本主义社会特有的基本经济规律C社会主义社会特有的基本经济规律D商品经济的基本经济规律18、剩余价值率反映的是(   )A资本家赚钱的速度B资本赚取利润的难易度-44-C资本的投资回报率D资本家对工人的剥削程度19、国家垄断资本主义意味着（）A资本主义生产关系发生了根本的改变　　B资本主义私人占有制发生了质变C资本主义生产关系发生了局部调整D资产阶级和无产阶级的关系发生了质变20、共产主义社会是（）A独立国家联合体　B独立民族联合体C独立企业联合体D自由人的联合体 二

6、、辨析题（判断对错并说明原因，每题8分，共24分）21、只有彻底否定传统文化，才能解放思想，适应社会主义现代化建设的需要。22、“仁者见仁智者见智”是对客观真理的否定。23、在资本主义条件下，劳动也成了商品。三、简答题(每题8分，共24分)24、简述感性认识和理性认识的辩证关系。25、为什么科学技术是第一生产力？26、为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是私有制商品经济的基本矛盾？四、论述题（三题中选二题，每题16分，共32分）27、试论述矛盾的同一性和斗争性的辩证关系，并运用这一原理分析社会主义和资本主义的关系。28、有人认为，在信息社会理，价值的增长不是通

7、过劳动，而是通过知识实现的，应当用知识价值论取代劳动价值论。试用所学原理对该观点进行评析。-44-29、试论我们为什么必须充分认识经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性？参考答案及评分标准一、单选题1、D2、A　3、C4、D5、D6、C7、A8、D9、D10、D11、C12、C　13、A14、B15、D16、B17、D18、D19、C20、D二、辨析题21、答：错误。（3分）（1）辩证的否定是既克服又保留。对传统文化，包括中国和外国的，应其取其精华、弃其糟粕，采取批判继承的态度，而不是彻底否定。（3分）（2）借口解放思想，适应社会主义现代化建设

8、的需要，提出彻底否定传统文化，在理论上是否定一切，从而否定发展的形