机电工程系毕业论文(设计)内容、要求、格式标准

机电工程系毕业论文(设计)内容、要求、格式标准

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1、黑龙江林业职业技术学院机电工程系毕业论文(设计)内容、要求、格式标准目录一、毕业论文(设计)的目的二、毕业论文(设计)课题的选择三、毕业论文(设计)任务书四、毕业论文(设计)指导五、毕业实习六、在毕业论文(设计)过程中对学生的要求七、毕业论文(设计)成绩的评定,论文(设计)的评阅和毕业答辩工作八、毕业论文(设计)评分标准九、论文(设计)要求和格式          一、毕业论文(设计)的目的毕业论文(设计)是学生完成本专业基本实习训练的最后一个重要教学环节,为了进一步培养学生的实践技能和巩固与提高所学的知识、增强学生的实际动手能力、

2、开阔学生的视野和思维,从而提高学生的综合素质。二、毕业论文(设计)课题的选择毕业论文(设计)的选题应该在满足教学大纲基本要求,能使学生得到全面锻炼的前提下,结合本专业的特点和公司、企业及学校教学、科研、生产、实验室建设的实际需要,尽量从工厂生产和科研实践中选题。课题的拟定由指导教师负责,如从校外聘请的工程师担当课题设计实施工作的话,指导教师应有理论指导、监督、管理等职责。当题目拟定后,由毕业论文(设计)领导小组批准后在毕业实习正式开展前公布,让学生选择,原则上每个学生应独立完成一个题目。三、毕业论文(设计)任务毕业论文(设计)课题由

3、指导教师和学院毕业论文(设计)领导小组共同确定,指导教师应要求写明设计题目名称,设计的任务与技术要求,完成日期。各个专业题目可按着毕业论文(设计)要求和内容确定。四、毕业论文(设计)指导指导教师根据课题来进行毕业论文(设计)指导,具体指导学生完成整个毕业论文(设计)任务,基本内容包括:1.毕业论文(设计)课题的技术指标。2.毕业论文(设计)的具体内容及各阶段的工作要求。3.完成毕业论文(设计)的方法、步骤和进度。4.撰写论文(或说明书)、绘图的具体要求。5.应查阅的技术资料,说明书及所有参考文献等。五、毕业实习毕业实习是针对毕业论文

4、(设计)课题,向实践学习,增强本专业的感性知识,应该与毕业论文(设计)任务紧密结合在一起。其主要目的是:(1)使学生加强理论联系实际,了解工厂与毕业论文(设计)课题有关的生产及科研现状。(2)通过调查研究,掌握解决的方法和途径。(3)收集整理毕业论文(设计)所需的技术资料。(4)熟练掌握完成毕业课题所需的硬件及软件软件调试工具的使用。六、毕业论文(设计)中对学生的要求1、学生应尊重指导教师,自觉地、主动地、经常地向指导教师反映毕业论文(设计)情况,以便得到及时的指导。2、根据毕业论文(设计)的内容和要求,在指导教师指导下,拟订出每一

5、阶段的详细工作计划要求。3、有目的地阅读国内外有关文献及技术资料,独立思考,消化归纳,结合课题的具体情况,处理一些技术问题。4、要注意理论与实际结合,特别在实习过程中要虚心向工人、技术人员学习,吸取他们的先进技术和工作经验,要严格遵守所在单位各项规章制度和劳动技安规定。5、设计中应严肃认真,一丝不苟,无论在理论分析计算,还是在实验过程中,均要实事求是,持严谨的科学态度。6、绘制的图纸及技术报告(论文)均应做到清晰,整洁,养成踏实细致的工作作风。7、每位学生在毕业论文(设计)过程中,都必须完成一定任务,做出预定成果,并应有相应的原理图

6、、设计计算、说明书和论文等方面的资料(约25页至30页A4)。作为毕业论文(设计)任务及考核评定个人成绩的依据。属于科研试验性质的课题,重点放在方案论证,参数选择,设计计算等方面。8、学生完成论文(设计)任务后,应将全部材料整理成毕业论文(设计)说明书,并按下列顺序编排:1、毕业论文(设计)封面2、毕业论文(设计)任务书3、目录4、毕业论文(设计)摘要、关键词(用中文和英文分别书写)5、前言(用中文和英文分别书写)6、正文7、结论8、谢词9、参考文献10、图纸等附件注:各项内容均要求打印稿在毕业论文(设计)过程中,学生要充分认识到这

7、是本专业学习基本训练最后一个重要环节,必须自觉地努力完成毕业论文(设计)课题及设计任务中所规定的内容和要求,发挥自己的专长和创造性,得出个人见解,努力提高毕业论文(设计)质量。七、毕业论文(设计)成绩的评定,评阅和毕业答辩学生毕业论文(设计)成绩要通过答辩确定,分为:优秀,良好,中等,及格,不及格五级评分。(一)、成绩评定步骤1、指导教师评阅,指导教师应进行详细校对评阅,在每张图纸和毕业论文(设计)说明书上签字,并对学生的设计作出全面评语。2、评阅教师评阅。评阅教师应进行详细审查,认为达到了设计任务书要求时,则在图纸及说明书上签字,

8、写出评阅意见和成绩。3、毕业答辩,通过答辩由答辩委员会给毕业论文(设计)的评语和总成绩。(二)、毕业论文(设计)论文的评阅工作1、毕业论文(设计)评阅教师由学院聘请,按课题的类别划分为评审小组,采用集体评审,并由该组负责人在评审表中写

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