2016-2022年中国幼儿教育行业市场运营态势研究报告

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1、2016-2022年中国幼儿教育行业市场运营态势研究报告www.chyxx.com什么是行业研究报告行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。行业研究报告的构成一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下

2、五方面：行业研究的目的及主要任务行业研究是进行资源整合的前提和基础。对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。行业研究的主要任务：解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度预测并引导行业的未来发展趋势判断行业投资价值揭示行业投资风险为投资者提供依据2016-

3、2022年中国幼儿教育行业市场运营态势及发展前景预测报告【出版日期】2016年【交付方式】Email电子版/特快专递【价格】纸介版：7000元电子版：7200元纸介+电子：7500元【报告编号】R440631【报告链接】http://www.chyxx.com/research/201608/440631.html报告目录：  根据第六次人口普查结果显示，我国0~6岁的婴幼儿数已达1.05亿，其中0~3岁婴幼儿6031万人，城市0~6岁婴幼儿2291万人。2016年1月1日，全面二胎政策在全国范围

4、内实施，从单独二胎到全面二胎，有利于扭转我国目前出生率较低的现状，迎来新一轮婴儿潮，幼儿教育产业将成为最先受益的行业之一。  2015年，我国的生育率为1.207%，新出生人口为1660万人，而根据人口学专家、美国霍普金斯大学生物统计学博士黄文政预测，全面二孩政策每年将带来年新增人口300万-800万，增幅约为20%-50%。新生婴儿增速提速和巨大的人口基数为幼儿教育产业的强势崛起提供了广阔的生源和需求端基础。我国出生率及出生人口数量趋于稳定  近年来，国家颁布了多项法律法规，以期推动幼儿教育产业

5、的发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》实施过半，幼儿教育取得了长足进步，掣肘幼儿教育发展的诸多问题也得到了有效解决。2015年，教育法律一揽子修正案二审已经通过教育法的修订，删除了“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的规定。《民办教育促进法》三审在即，修订案预期大概率通过，标志我国将从法律层面上承认民办教育的合法性和营利性，同时也表明监管层对教育资产证券化持支持态度，民办幼儿园经营自主权扩大，学校类资产挂牌上市将变得便捷和畅通。2010年至今我国幼教

6、重要政策密集出台  智研咨询发布的《2016-2022年中国幼儿教育行业市场运营态势及发展前景预测报告》共十二章。首先介绍了幼儿教育相关概念及发展环境，接着分析了中国幼儿教育规模及消费需求，然后对中国幼儿教育市场运行态势进行了重点分析，最后分析了中国幼儿教育面临的机遇及发展前景。您若想对中国幼儿教育有个系统的了解或者想投资该行业，本报告将是您不可或缺的重要工具。  本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数

7、据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。第一章幼儿教育相关概述14第一节幼儿教育概述14一、幼儿教育定义14二、幼儿教育历史15第二节幼儿教育的分类15一、幼儿教育机构类型15二、幼儿教育形式分类17三、幼儿教育主要内容17第三节幼儿教育理念18一、蒙台梭利幼儿教育18二、多元智力幼儿教育21三、瑞吉欧方案教学25四、Waldorf华德福27第二章2016年国际幼儿教育行业分析28第一节2016年国际幼儿

8、教育业发展分析28一、国际幼儿教育发展阶段分析28二、OECD幼儿教育的财政机制35三、发达国家幼儿教育改革主题38四、全球化对幼儿教育发展影响42五、社区服务推动幼儿教育发展43第二节国际幼儿教育的全人趋向思潮分析45一、全人教育思潮产生和影响45二、各国全人教育的标和内容46三、全人发展的幼儿教育模式48第三节部分地区幼儿教育发展状况51一、美国幼儿教育发展情况51（一）美国幼儿教育发展历程51（二）美国幼儿教育的特色52（三）美国幼儿教育的类型52（四）美国幼儿教育的行政组织