广东省技工学校理论专业课教案

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1、广东省技工学校理论专业课教案首页老师：科目钳工工艺学课题：第三章钳工基本操作知识§3－4螺纹加工授课日期课时班级授课方式讲授+示范演示作业题数拟用时间1课时教学目的u通过对螺纹加工的了解懂得攻螺纹和套螺纹是钳工一项重要的、实用的操作技能u通过两个例子的详细分析让学生懂得查表计算确定攻螺纹前底孔直径与孔深和套螺纹前圆杆直径，解决实际应用问题选用教具挂图挂图、实物、教学课件及多媒体设备重点u攻螺纹用的工具u攻螺纹前底孔直径与孔深的确定u套螺纹前圆杆直径的确定难点u攻螺纹前底孔直径与孔深确定计算方法教学回顾1.本课内容理论性强，攻

2、螺纹前底孔直径与孔深的确定和套螺纹前圆杆直径的确定通过例题详细讲解，举一反三，解决实际问题2.教学方式多样，挂图、实物、教学课件的配合应用学生易于接受，教学效果良好说明1.本教案根据中国劳动社会保障出版社出版的全国中等职业技术学校机械类专业教材《钳工工艺学》（第四版）编写2.本教案内容参考文献有：l钳工工艺与技能训练.中国劳动社会保障出版社.2001l钳工技能训练（第四版）.中国劳动社会保障出版社.2005审阅签名：22次页教学环节教学内容教学方法组织教学整顿纪律，清点人数，稳定学生情绪。引入新课1.钳工基本操作技能有：如划

3、线、锯削、锉削和螺纹加工（新课内容）等。2.螺纹加工有攻螺纹和套螺纹攻螺纹套螺纹此处提问学生已学操作内容播放视频演示攻螺纹、套螺纹的操作。学生开始了解螺纹加工讲授新课§3－4螺纹加工一、攻螺纹用丝锥在孔中切削出内螺纹的加工方法，称为攻螺纹。1.攻螺纹用的工具（1）丝锥1）丝锥的结构丝锥的结构柄部：被夹持部分切削部分：切削作用校准部分：修光和校准螺纹注意加工出内螺纹借助挂图和实物重点讲解22次页教学环节教学内容教学方法讲授新课2）成组丝锥M6～M24丝锥每组2支(头攻和二攻之分)M6以下及M24以上的丝锥每组3支（头攻、二攻和

4、三攻之分）（2）铰杠夹持工具，分普通铰杠和丁字铰杠2.攻螺纹前底孔直径与孔深的确定（1）攻螺纹前底孔直径的确定u公式：对钢和塑性大的材料＝D-P对铸铁和塑性小的材料＝D-（1.05～1.1）P式中—螺纹底孔钻头直径，mmD螺纹大径，mmP螺距，mm螺距查表，《钳工工艺学》（第四版）附表4（2）攻螺纹前底孔深度确定u公式：＝+0.7D式中底孔深度，mm螺纹有效长度，mmD螺纹大径，mm例子：分别计算在钢件和铸铁上攻M10螺纹时的底孔直径各为多少？若攻不通孔螺纹，其螺纹有效深度为60mm，求底孔深度为多少？若钻孔时，n

5、=400r/min,f=0.5mm/r,求钻一个孔最少基本时间为多少？简单介绍，着重强调成组丝锥依次分担切削工作，其使用顺序不能搞错22次页教学环节教学内容教学方法讲授新课解：查表可得：M10P=1.5mm钢件攻螺纹底孔直径：＝D-P＝10-1.5＝8.5(mm)铸铁件攻螺纹底孔直径：＝D-（1.05～1.1）P＝10-（1.05～1.1）×1.5＝8.35～8.425(mm)取＝8.4mm底孔深度：＝+0.7D＝60+0.7×10＝67（mm）钻孔基本时间t:其中H＝＋＝2.45（mm）所以≈0.35(mm)3．攻螺纹的操

6、作要点u要点:钻底孔→孔口倒角→起攻→校正→反转退出u注意：攻螺纹时，必须以头攻、二攻顺序操作，加适合切削液攻螺纹前底孔直径与孔深的确定为本节重点，该例应详细讲解，目的让学生学会查表计算，解决实际应用问题结合图例简要论述22次页教学环节教学内容教学方法讲授新课二、套螺纹用板牙在圆杆或管子上切削出外螺纹的加工方法，称为套螺纹。1.套螺纹的工具（1）板牙（2）板牙架2.套螺纹前圆杆直径的确定u计算公式;＝d-0.13P式中套螺纹前圆杆直径，mmd螺纹大径，mmP螺距，mm圆杆M20的螺距可以从《钳工工艺学》（第四版）附表8

7、查出例子：套制M20的圆杆，问其圆杆直径应为多大？解：查表M20P＝2.5mm圆杆直径应为:＝d-0.13P＝20-0.13×2.5＝19.675（mm）3.套螺纹的操作要点u要点：倒角→起套→校正→倒转退出套螺纹前圆杆直径的确定为本节重点之一，该例应详细讲解，目的让学生学会查表计算，解决实际应用问题结合图例简要论述小结u攻螺纹的工具u攻螺纹前底孔直径与孔深的确定u套螺纹的工具u套螺纹前圆杆直径的确定归纳总结使学生对新知识加深印象布置作业习题册（P11-P20）22钳工训练教案概念以手工操作为主，利用手动工具和手工工具，进行

8、切削加工、制做生产模具、把零部件组装成产品的各种方法，称为钳工工艺。钳工：是以手工操作为主，利用手动工具和手工工具进行切削加工、产品组装、设备修理的工种称为钳工。手动工具：主要指虎钳等（台虎钳、平口钳、手虎钳）工具。手工工具：主要指手锯、锉刀、錾子、手锤等工具。钳工的分类根据加工的范围，按