“语段修改”中考专题教学案

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1、“语段修改”中考专题复习教学案教学目标：1.掌握病句的常见类型2.辨析修改病句的方法3.提高修改病句的语感能力教学过程：一、常见的病句类型1.成分残缺（句子的结构不完整主要是缺少主语、宾语）如：听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。如：她曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人2.搭配不当（包括主谓搭配不当，动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当。）如：他那锐利的眼睛投向了人群。如：这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的

2、。如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。3.语序不当如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。如：我们看见火车、轮船在水上、陆地上行驶着。4.表意不明或有歧义如：局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。如：王静同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。5.重复如：李大爷老了，头上的头发全白了。如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。6.前后表达不一致或矛盾如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。7.滥用副词，

3、介词如：对于这篇作文，我写了整整一小时。如：为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。8.结构混乱或句式杂糅如：我们的部队一对一对一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。如：上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。4二、几种务必注意的病句类型：1.发现句子较长的要注意了，往往会考你句子主干问题。如：市青少年智力开发协会大都为从事教育学、精神卫生学、医学、社会学、营养学等方面的工作者。2.发现具有两面意思的词

4、语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。如：我市在经济规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。3.发现关联词语，看他们的关系是否有误。如：一个领导干部，只有关心群众冷暖，热心为人民办实事，就能得到群众的拥护和爱戴。4.发现“是”表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。如：他的籍贯是江苏海安人5.发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。如：谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。6.发现代词，看是否指代不清。如：张杨推开房门，看见哥哥和他的女

5、朋友正在促膝谈心。三、修改病句的基本方法1.修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）2.修改病句的窍门：（1）语感法  辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。（2）缩句法指对病句进行缩句、精简，去掉句子次要成分(定词、状语、补语)，保留句子的主要成分(主语、谓语、宾语)，从而判断句子的病因，以便对症下“药”。如：夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。运用缩句法，缩为“

6、兴安岭是季节”，显而易见“兴安岭”与“季节”搭配不当。正确改法：①删去“季节”。②兴安岭的夏天是一年中最美丽的季节。（3）分类法指把病句根据不同毛病予以分门别类。运用这种方法，首先要记住各种病句类型(常见的有：搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等)；遇到具体病句时，再对号入座。如：例1.千千万万无数个青少年参加了植树活动。首先判断此病句属“词语重复”类型。句中“千千万万”与“无数”重复，修改时可任意删去一个。4例2.全校师生积极开展“献爱心”。不难发现，该病句是“句子不完整”类型，缺少

7、了宾语，应在“献爱心”后补上“活动”二字。注：无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。四、连云港中考题集锦(2005年)下面语段中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）①儿童节即将来临，教育、科技部门将开展科学知识、科技发明的集中宣传普及活动。②文化、广播影视、新闻出版部门将集中推出一批优秀儿童作品，并依法加强对儿童读物、音像制品市场以及网吧、电子游戏厅、录像厅等社会文化场所的监管和整顿。③工商、质检、卫生部门将开展对儿童食品、儿童用品、玩具、学习用品生产

8、企业和市场的检查，严厉打击仿造、出售假冒伪劣商品的违法行为，确保儿童的安全与健康……第　　　处。改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　　　处。改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　　　处。改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（20