教育工作情况汇报区委常委会7.16

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1、教育工作情况汇报鹤城区教育局（2010年8月26日）各位领导：根据会议安排，下面，我就近期教育工作作个简要汇报。一、近期所作的工作1、推进教育人事制度改革。一是公开招考校长，并对现任区属学校长及领导班子进行民主测评。面向市、区教育系统公开招考城东学校、中坡学校、太平桥小学等三所新校校长，经过笔试、面试环节，确定三校拟聘校长人选；8月18日至20日，由区委、人大、政协办牵头，组织、人事、编制、教育等部门共同参与对区属26所学校(幼儿园)校长进行了民意调查和民主测评，测评结果将作为聘任校长的主要依据。二是正式出台《关于加强教师队伍建设提高

2、教育教学质量的决定》。8月12日，鹤城区委、区政府正式出台了《关于加强教师队伍建设提高教育教学质量的决定》。《决定》从酝酿到出台共历时一年多时间，期间，鹤城区委、区政府派专人参与起草，我局组织学校专家和教师经过数轮讨论，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipment

3、installationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations19历经十几次易稿。区委召开常委会，逐条逐点对《决定》进行专题讨论，市委常委、区委书记易贵长先后三次审稿。《决定》切合鹤城教育实际，从制度上保障了教师队伍建设的顺利开展，成为鹤城未来教育发展的纲领性文件，将为加快推进我区建设教育强区进程发挥极其重要

4、的作用。三是实施教职员工全员聘用试点工作。今年，我们拟在一中、二中、四中、五中、正清路中学、城东学校实施教职员工聘用制改革，明年，改革将所有区属学校全面铺开。我们联系怀化日报、边城晚报等多家媒体，对改革的内容、意义进行了全面深入的报道。8月19日，在三角坪影剧院召开教育改革动员大会。6个改革学校的全体教职员工和其他学校的中层以上干部共1000余人参加会议，会上下发了《化市鹤城区教育局教职员工全员聘用实施方案》。目前，编办已经对教育人事改革试点6所学校学科专任教师进行了逐一定岗核编，改革试点学校均召开教职员工大会，制定了本校教职员工聘用

5、方案，并已报教育局党委会研究通过，聘用工作正在抓紧实施，教育局班子成员已驻点学校，监督指导聘用实施全过程，确保公开、公平、公正，确保改革平稳顺利进行。2、化解城区大班额。为了进一步巩固化解城区学校“大班额”成果，教育局有关部门对城区学校秋季即将进入小一和初一的新生进行了三轮摸底调查，今年秋季，城区小学一年级招生生源摸底人数为5215人，小学六年级毕业人数为4772人。我们通过新建学校、学校内部挖潜、高中学位改为初中学位等举措计划新增50个班，其中小学新增30个班，初中新增20个班，新增学位1425个，城区小学可提供小一学位5225个，

6、城区初中可提供初一学位4850个，能保证今年秋季，城区学校小学、初中起constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofcon

7、structionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations19始年级班额均控制在省定标准班额以内；开学前招生准备工作有条不紊。一是三所新学校招生情况。太平桥小学预报名25人，因人数过少，学校暂缓招生，原报名学生按原招生划分区域入学；二是中坡学校拟在芷江路小学异校招生2个班100名学生；三是城东学校初中部将如期完工交付使用，建成初中班30个，提供学位1500个。3、加快重点项目建设。城东学校建设已经进入工程扫尾修补阶段，五栋主体建筑装修已全部，目前正在抓

8、紧装修体艺楼、修筑校园围墙保坎和安装水电管线，预计28日学校将完工交付使用，将提供1500个中学学位；中坡学校建设土石方工程已经完成40％，拆迁两栋房屋，规划设计正在评审中，预计九月底可进场施工建设。4、组织开展教师招聘