教师的心理健康问题对学生教育的影响浅析

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1、教师的心理健康问题对学生教育的影响浅析摘要:教师的心理是否健康对学生的心理健康有明显的影响。因此,采取各种有效的措施,维护和提高教师的心理健康水平,具有十分重要的现实意义。目前,社会将更多的目光投入在关心学生的心理健康问题,这方面已经成为人们的共识,却很少提及或关心重视教师的心理健康,我认为教师的心理健康更不容忽视。近年来,由于教师心理问题而发生的伤害学生的事件越来越多。很多机构在招聘老师过程中将教师心理测试作为一个重要环节和参考指标。这些都充分表明:教师的心理健康问题的严峻性是毋庸置疑的,是一个不容忽视的现实。关键词:教师,心理健康,

2、学生教育一、为什么教师容易产生心理健康问题我国心理学者从六个方面提出了教师心理健康的指标:(1)教师角色的认识。(2)健康的教育心理环境。(3)抗教育焦虑。(4)教育独创性。(5)良好的教育人际关系。(6)教育环境的适应与改造。根据上面的六个方面的指标,结合自己的体会以及周围教师的了解,教师心理健康无法通过的主要是指标是(2)、(3)和(6)。下面谈谈自己对这个问题产生原因的几点看法。1、工作繁重,期望高致使过大的工作压力。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknown

3、asthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教师职业本身有其特殊性:教育对象的多样性,要求教师有多维度的心理取向;教

4、育工作的示范性,要求教师加强自我形象的塑造;教育内容的广泛性,要求教师博大精深,不断完善自己的认知结构;教育任务的复杂性,要求教师有较强的心理调节与适应能力。教师作为知识和道德的化身,常潜意识地把完美作为自己追求的人生目标。工作中,教师自身和外界对教师的期望总是希望能在各方面都作得尽善尽美,所以作为教师难度大、要求高,无形之中就增加了教师的心理负重与压力,势必造成教师的心理健康问题比一般人群要严重。心理学认为:适度的工作压力可以排除心中的空虚和郁闷,令人振奋,给人奋发向上的动力,有利于提高工作和学习的效率;相反,过度的工作压力会给人带来

5、苦恼、烦闷,使人感到焦虑、心悸和沮丧,使人产生生理和心理的失调反应,导致心理疾病的产生。工作繁重、压力过大是造成我国教师心理健医问题的主要因素之一。2、教师劳动价值得不到体现致使教师出现心理的不平衡不可否认,近年来教师的待遇得到了大幅度的提高,党和政府花了很大的力气在保障教师的工资兑现上,这些都极大地改善了教师的生活状况,提高了教师的工作热情。但是,教师的工作待遇方面还是存在一些问题。一方面,政府规定教师的收入不少于国家公务员的待遇,但实际操作中两者之间的差距还是很大的。另一方面,当前一些较贫困地区由于地方财政不足,教师的工资仍难以准时

6、足额到位。这些因素都对教师工作心态的稳定,对教师的心理情绪有一定的影响,出现一些抱怨情绪。二、教师心理问题对学生教育的影响、教师的人格及其言行本身就是重要的教育影响或教育手段,这种影响在塑造学生的灵魂中是其它影响所难以比拟的,是任何其它教育手段也代替不了的。教师不健康的心理状态会对学生教育产生很大的影响。1、教师不健康的心态可能直接影响学生乐观情绪、健全人格的建立教师职业的特殊性,决定了角色接触的广泛性和长远性的影响。如果教师时常带着情绪工作,把来自家庭、社会、同事、领导的不满转嫁到学生身上,使学生蒙受不白之冤;或在与学生交往中表现出过

7、于情绪化,对学生的批评教育掺杂个人的喜好,对学生进行讽刺、人格侮辱、习惯性谩骂,等等,都会对学生心理健康造成严重影响,直接导致学生产生心理障碍。所谓“言传身教”、“潜移默化”,教师的一言一行,对学生的影响,都是深刻而长久的,心理不健康教师的言行举止,对学生的不良影响,是可想而知的。另外,教师的人格形象是学生做人的榜样,学生的年龄和认知水平决定了学生在很多时候无法独立地辨别是非,只会直观地模仿,简单地看待问题。教师对待工作、对待学生的方式会直接影响学生对整个社会的看法。2、教师不健康的心态会直接影响学生的学习效果officiallyest

8、ablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityand

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