管理学其它毕业论文 科学管理水资源途径探讨

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：管理学其它论文题目：科学管理水资源途径探讨指导老师：XXX二〇一一年十二月十日　　摘要：应用博弈理论，就我国水资源有关问题，对参与行为主体，主要是政府和厂商等根据各自利益偏好所作的策略选择与均衡进行了分析，并就水资源水质环境的污染，政府与用水单位的水量供求，政府与厂商不完全信息动态博弈和静态博弈等问题，建立相应模型，提出建议，以期为我国水资源的科学管理提供一个理论依据。　　关键词：水资源；政府管制；污染；产权；博弈　　　　1博弈论方法与水资源问题提出　　　　1.1水资源的特殊属性　　公共资源是指那

2、些难以排他、但可为个人享用的资源，这种资源为排除他人占用，需要建立规则，实施监督，以及惩罚越轨者，代价非常高。在相对封闭的流域内，由于水资源可获取量相对稳定，为避免共有资源的使用被免费搭车，所需成本非常高，具有共有资源的性质。共有资源缺乏产权界定，公开获取，用户之间的竞争，造成水资源的过度使用，并且随着需求量的大幅增加，水资源的稀缺程度加重，边际收益越来越高，竞争利用的现象加剧。水资源的特殊公共性，是对水权再分配的自然基础，有政府的干预才可能提高管理效率。　　1.2水资源问题提出　　博弈论作为经济学的分支，是用严谨的数学模型研究冲突对抗条件下最优决策问题的理论，是指个

3、人或组织，在一定的规则约束下，依靠所掌握的信息，选择策略并加以实施，并从中各自取得相应结果或收益的过程。博弈论的应用几乎遍及经济管理的各个方面，只要有不同利益行为主体之间竞争，就可以用博弈论进行分析研究。当前，在水资源开发利用中重开源、轻节流和保护，重经济效益、轻生态效益和环境保护，在一定程度上导致许多地方水源枯竭，生态环境破坏。政府作为水资源的管理者，主要负责建立健全水权制度、监管水市场、保护生态环境等工作。由于水资源的公共属性，在水资源的斗争中，可以通过构造博弈模型进行研究。以下从水质水量，政府管制与厂商行为等方面进行博弈分析，对水资源的有关问题提出相应的对策。　　

4、　　2有关水资源问题博弈分析框架　　　　2.1水资源环境污染的博弈分析　　下面利用博弈分析环境污染问题，也是一个有关水质博弈，厂商之间的“囚徒困境”问题。首先假定政府不进行管制，市场是自由竞争的，在环境污染博弈中参与人是两个相同的排污者A与B，两个人的策略是排污与不排污，假设两个人都不排污，有一个好的环境，大家收益都为10；如果大家都排污，这时环境恶化，每个人的收益都降低到5；如果一人不排污，另一人排污，由于治理污染要付出成本，不排污者的收益2，而排污者的收益8。该博弈的支付矩阵见图1：　　　　该博弈有两个纳什均衡，即（8，8）和（15，15）也就是两个人同时排污或

5、者同时不排污。但是纳什均衡（15，15）是不稳定的，因为A与B两个合谋不排污是不可信的，一旦一个选择不排污，另一个可能排污，那么排污者的收益为12，不排污者的收益为3。最后的纳什均衡是（8，8），社会的总效益为16，而不是30，这实际上是两人博弈的囚徒困境。上面分析的是两人博弈模型，在现实经济中排污者有很多个，假定有n个排污者，这实际上就是有n个局中人的博弈模型。在没有政府监管的情况下，这n个局中人进行博弈，他们会根据利益最大化选择自己的策略，要么排污，要么不排污，如果大家都不排污，环境不会被污染，整个社会福利最大。但是合谋不排污是不可信的，因为如果你不排污就要进行污染治

6、理，治理要成本，结果你和别人共享同样的环境，你的效用相对他人较低，因此你不排污你吃亏，结果大家都排污，这就是n人博弈的囚徒困境。　　2.2政府与用水单位之间的博弈　　这里政府代表供水单位，此涉及到的是一个水量博弈。我国长期以来对耗水大的单位，供水无限量且价格低廉，导致大家缺乏节水动力。为了达到水经济的最优配置，对供水与用水单位之间进行博弈分析。该博弈的三要素是：（1）博弈参与人集合：{政府，用水单位}；（2）政府的策略集是：供水多，供水少；用水单位的策略集是：节约水，不节水；（3）设参与人的收益如图2所示：　　由图2可知：当政府的策略是供水多时，用水单位采取的最优策

7、略是不节水，由于1210；当给定用水单位不节水时，政府的最优策略是供水少，收益为5；当给定政府供水少时，用水单位的最优策略是节水，收益选择为8；当给定用水单位节水时，政府的最优策略是供水多因为122，因此这个博弈不存在纳什均衡。在这种情况下，政府如果采用水权交易能收效甚大，与用水单位交易，用量多的需花大成本购买大的用水权，这就促使用水多的单位节约用水以节约成本。为此生产用水价位要高，而生活用水要低；将用水量分若干档次水价，按不同档次由低到高递增计价；夏天与冬天应按不同水价计费，目的也是促进节约用水；洗用水做到达标排放，这样可循